语文人教版部编七年级下册让作文语言“美”起来.docx

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1、《让作文语言“美”起来》导学工具单设计人：高媛审核人：高洁班级：初三一班时间：40分【学习目标】通过总结方法、举例解析、课堂训练，让学生掌握使作文语言更富有表现力的方法，并且运用到写作实践中。【重点难点】如何应用到现实写作中【学法提示】启发式教学和形象化教学相结合【学习材料】分层次阶梯式设置学习活动和问题情境，引导学生在解决问题中学习知识，训练思维、体验感悟；【学习过程】问题情境—自主学习—合作探究—展示交流—总结提升。分三个层次分别练习展示•使作文语言美起来的方法：•1.妙用词语、添加修饰语（形容词、动词、拟声词、新词、

2、仿词）。•2、巧用修辞添魅力（比喻、拟人、夸张、排比）。•3.巧用诗句增文彩。【达标检测】我学会了吗？设计达标检测练习和巩固、拓展、提升学习内容的作业，引导学生自评和互评；【拓展延伸】下面请大家欣赏风景画，尝试用所学技法的任意一个，用一句最美的语言描绘你所看到画面。