语文人教版部编七年级下册逢入京使教学设计.docx

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1、《逢入京使》教学设计河北大名一中王新平教学目标1.了解作家简介及写作背景2.背诵并默写全诗3.学习“双袖龙钟泪不干”中的夸张修辞4.体会作者的思想感情教学过程：1.搜集表达思乡情感的诗句此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。床前明月光，疑是地上霜。2.预习有关岑参的知识岑参（715～770），唐代诗人。荆州江陵（今属湖北）人。出身于官僚家庭，但父亲早死，家道衰落。他自幼从兄受书，遍读经史。二十岁至长安，求仕不成，奔走京洛，北游河朔。三十岁举进士，授兵曹参军。天宝（742～756）年间，两度出塞，居边

2、塞六年，颇有雄心壮志。安史乱后回朝，由杜甫等推荐任右补阙，转起居舍人等职，官至嘉州刺史，世称岑嘉州。后罢官，客死成都旅舍。与高适并称“高岑”，同为盛唐边塞诗派的代表。其诗题材广泛。有《岑嘉州诗集》。3.了解岑参写这首诗的背景此诗作于公元749年（天宝八载）诗人赴安西上任途中。这是岑参第一次远赴西域，充安西节度使高仙芝幕府书记。此时诗人34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。岑参也不知走了多少天，就在通西域的大路上，他忽地迎面碰见一个老相识。立马而谈，互叙寒温，

3、知道对方要返京述职，不免有些感伤，同时想到请他捎封家信回长安去安慰家人，报个平安。此诗就描写了这一情景。4.展开联想与想象，描绘一下整首诗所展现的画面。向东遥望长安家园路途遥远，思乡的泪沾湿双袖模糊面容。在马上匆匆相逢没有纸和笔，只托你给我的家人报个平安。1.从修辞角度赏析“双袖龙钟泪不干”。这句运用了夸张的修辞手法，“龙钟”和“泪不干”形象地表现了诗人对长安亲人的无限眷念之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了铺垫。2.后两句诗表达了诗人怎样的复杂心理？表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。3.分析整首

4、诗的思想感情。他一方面表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，另一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈之情，柔情与豪情交织相融，感人至深。4.预留作业背诵并默全诗。