物理人教版九年级全册13.2内能.2研学案.doc

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1、孙疃中心学校“三步九环节”之研学案年级八学科物理主备教师赵瑞芳审核人郭清英年级组长签名讲学日期班级学生姓名13.2内能学生活动一：阅读课文第7页内能，回答下列问题：1）运动的物体具有_______，分子不停地做无规则运动，所以分子也具有动能；2）发生弹性形变的物体，由于有作用力具有______，分子间也有相互作用的引力和斥力，所以分子间也有______，物体___________________________叫做内能。3）分子的热运动与温度有关，温度越高，分子的______________________，分子动能越_____，内能越________。4）物体的温度

2、低时，分子的热运动______（停止吗？），所以一切物体________。讨论：内能与机械能的区别：学生活动二：影响内能大小的因素1.内能和物体质量的关系：物体的质量越大，物体内部分子的个数就越多，所以物体内能也就越。例如：温度相同的一大桶水比一小杯水内能。2.内能和温度的关系：物体分子的无规则运动剧烈程度与温度有关，温度越高，物体内分子运动速度越大，分子动能就越，物体内能也就越。例如：同一物体温度越高，内能越。学生活动三：改变内能的方法1、小组讨论：如何使一块冰熔化？怎样使一根铁丝的内能增大？小结：⑴改变物体内能的方式有两种：＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，且在改变物体的内能上

3、是等效的。热传递的实质是＿＿＿＿＿＿＿＿；做功的实质＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵在热传递过程中，高温物体热量，温度，内能；低温物体热量，温度，内能。（热传递的条件存在温差）⑶教师在此插入热量的含义内能（热能）与热量的区别内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和势能的总和，是一个状态量，常说“具有内能”；热量是在热传递过程中，传递内能的多少，是一个过程量，常说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“物体具有或含有热量”。2、视频压缩空气引火仪的实验：在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观察发生的现象          ，原因：           

4、  ，说明：        。3、视频实验：在大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气。给瓶内打气，当瓶塞跳起来时，观察瓶内的变化      ，原因               ，说明                       。小结：⑶对物体做功，内能，温度，实质是能转化为能；物体对外做功，内能，温度，实质是能转化为能学生活动四：学生阅读：地球的温室效应1）什么是温室效应？2）产生温室效应的原因是什么？小结教学反思：