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时间:2020-03-03
《地形和地势 教学设计 第1课时.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《地形和地势》教学设计(第1课时)⑦【教材分析】这节课是人教版初中地理八年级上册第二章第一节的学习内容。《地势和地形》既是中国地理内容的重要组成部分,又是学习中国地理其它章节的重要知识基础------中国地形特征对中国气候、河流以及中国的社会经济发展都有着重要的影响。【学情分析】初二学生读图能力,分析能力已有了一些基础,但水平仍然较低,需进一步培养、锻炼。在地理学习中仍然好动、好奇、好表现,因此要抓住学生的这些特点,采用形象生动、形式多样的教学方法来激发学习兴趣,培养能力。【课程标准】运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征。【教学目标】
2、1.能够从中国地形图中,找出我国主要的山地、高原、盆地、平原和丘陵的地形名称,并能够说出其分布特点;2.通过各种途径感知我国的地形特征,能够结合中国地形图,并适当地运用数据,概括我国地形的主要特征;3.举例说明我国我国山区面积广大对生产和生活的影响。【教学方法】读图分析法、材料分析法、探究讨论法【教学过程】导入新课旧知回顾:初一时同学们学习了基本地形类型,请同学们回忆一下陆地表面的地形类型主要有哪些?共有多少种?主要包括平原、高原、山地、丘陵、盆地五种。对于这五种基本地形类型,同学们掌握的怎么样呢?活动:看图片识地形。首先请同学们看景观图片
3、,识别一下其中展示的分别是哪种地形类型。分别是平原、丘陵、高原、盆地、山地。总结:五种基本地形特征4/4提问:观察中国地形的分布图,说说我国有哪些地形类型?(引入本节课的学习)(预留2分钟让学生浏览课本内容)纵横交错的山脉就像大地隆起的脊梁,构成我国地形的“骨架”。在山脉构成的“网格”中,镶嵌着高原、盆地、平原和丘陵。知识补充:明确地形类型和地形区的区别。地形类型指的是地形的种类;地形区是某种地形类型的具体区域。(练习巩固)那么属于地形类型的有哪些呢?A平原、D高原、E盆地,它们是五种基本地形类型中的三个,而B华北平原、C东北平原就属于具体
4、的地形区了。任务1观察中国地形分布图,说出我国主要山脉名称、走向和分布,四大高原、四大盆地和三大平原的分布和特征,以及主要的丘陵分布。知识补充:山脉:成条带状分布,有一定的宽度和长度。山脉走向:山脉的延伸方向。(转承)我国的地形类型复杂多样,那我们就分类来认识和了解主要的地形区。纵横交错的山脉就像大地隆起的脊梁,构成我国地形的“骨架”,所以认识我国复杂的地形就从山脉开始。打开教材P25,阅读“图2.6中国陆上主要的山脉分布”,在图上分别找出我国东西走向、东北─西南走向、南北走向、西北─东南走向、弧形山脉等。东西走向:天山山脉─阴山山脉,昆仑
5、山脉─秦岭-大别山,南部的南岭 东北─西南走向:台湾山脉,长白山脉─武夷山脉,大兴安岭─太行山─巫山─雪峰山 西北─东南走向:小兴安岭、阿尔泰山脉、祁连山脉南北走向:贺兰山脉、横断山脉 弧形山脉:喜马拉雅山脉观看视频,快速记忆我国主要山脉的名称、分布和走向。(练习)说出A、B、C、D、E所代表的山脉名称及走向。打开教材P23,阅读“图2.2中国地形的分布”,在图上分别找出我国的四大高原。观看视频,快速记忆我国四大高原的分布和特征。4/4打开教材P23,阅读“图2.2中国地形的分布”,在图上分别找出我国的四大盆地。观看视频,快速记忆我国四大盆
6、地的分布和特征。打开教材P23,阅读“图2.2中国地形的分布”,在图上分别找出我国的三大平原。观看视频,快速记忆我国三大平原的分布和特征。打开教材P23,阅读“图2.2中国地形的分布”,在图上分别找出我国的主要丘陵。观看视频,快速记忆我国我国主要丘陵的分布和特征。活动:认识我国镶嵌在山脉网格中的高原、盆地和平原首先请同学们用铅笔,在25页“图2.6中国地形分布”上分别将近似东西走向和南北走向的山脉连接起来。观察:连接以后形成的图形特点。可以看到,这些山脉将大地分割成许多网格,高原、盆地、平原就分布在这些网格中。观察连接山脉后形成的图形,对照
7、23页“图2.2 中国地形分布”,按照图下方的提示,在图中分别找出我国的四大高原、四大盆地和三大平原,将找到的地形区填写在表2.1中。任务2结合中国地形图,并适当地运用数据,概括我国地形的主要特征。观察中国地形图,结合任务一可知,5种基本地形类型在我国都有分布,可归纳我国地形的特征一:地形类型多样结合“图2.3中国各类地形面积比例”,说一说:我国地形特点。占比例最大的是?(山地1/3)山区:通常把山地、丘陵,连同比较崎岖的高原统称为山区。(2/3)平原占全国的多少?(1/10多一点)特征二:地形类型多样任务3观看视频,举例说明我国山区面积广
8、大对生产和生活的影响。总结:有利条件:可发展林业、牧业、旅游业、采矿业不利条件:山区地面崎岖,交通不便,不利于发展耕作业。我国山区多、平原少,因而耕地资源不足。4/4【课堂小结】
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