语文人教版三年级下册让作文迸发光彩“父母之爱”作文讲评.ppt

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1、让作文迸发光彩---“父母之爱”作文讲评感恩亲人，献给亲人的诗妈妈的爱有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。一次老师叫用“最”字造句，我说：

2、“我最爱妈妈。”爸爸的爱学习目标：1.通过课内外例文的对比阅读，领悟把受感动的部分写清楚的方法。2.运用学到的写法，修改自己的作文。课文片段精彩回放一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。------选自《她是我的朋友》接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。------选自《她是我的朋友》小姑娘咽了口唾沫，把水罐递给了过路人。------选自《七颗钻石》课文片段精彩回放一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然

3、后又举起来。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。------选自《她是我的朋友》小姑娘咽了口唾沫，把水罐递给了过路人。------选自《七颗钻石》佳作展示(片段）薛鑫昊《妈妈的爱》佳作展示（片段）孙依琳《我的妈妈》作文如何才能迸发光彩？1.写真实的事情才会有真情实感；2.把人物的动作、语言、神态、心理写清楚，必要时加入自己的联想。修改，让作文迸发光彩！学校中午放学的铃声响了，雨还没有停。我在校门口等爸爸来接我，爸爸没有来，我感到很失望。于是我

4、冒着冰冷的雨水，走在回家的路上。我看到了一个特别熟悉的身影，哦，原来是爸爸。爸爸看到我以后，爸爸以最快的速度跑过来。我看到爸爸的全身上下都淋湿了。这时，我感到羞愧万分。小组展示交流修改后放学后，雨还没有停。我站在校门口，有不少家长来接孩子。我的爸爸还没有来。他回来吗？他的工作那么忙，怎么会想到我呢？我的爸爸，他只知道工作吧。我的肚子饿得“咕噜噜”直叫，算了，我还是冒雨回去吧。我咬咬牙，走进冰冷的雨里。忽然，我看到一个熟悉的身影，原来是爸爸！爸爸看到我以后，以最快的速度跑过来，把伞撑开递给我，一脸歉意地

5、说：“淋坏了吧？冷吗？我给人送货，来晚了。”我看到他的全身上下都淋湿了。我想，爸爸肯定是匆匆忙忙拿了一把伞，自己都没顾上打，就跑过来接我了。这时，我感到羞愧万分：爸爸为了我们一家过上好的生活，辛苦地奔波，是我自己忘记带伞，怎么能怪爸爸呢？文章不是写出来的，而是改出来的。-----鲁迅必须永远抛弃那种认为写作可以不必修改的想法，改三遍、四遍，这还不够。-----托尔斯泰文章不厌千遍改，试着修修自己的作文，让自己的作文也迸发出动人的光彩吧！任务单把爱大声说出来！展示修改成果在作文中成功地运用细节描写，能使

6、读者如闻其声，如见其人，如临其境，感同身受，震人心魄，使文章更加地生动、形象、感人！