语文人教版三年级上册《掌声》第2课时教学PPT.ppt

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1、掌声于都县禾丰库心小学刘善斌英子的来信：我永远也忘不了那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。说也奇怪，从那次演讲以后，英子像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……(女生读)在我上小学的时候，班里有位叫英子的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。(男生读)文静胆怯自卑忧郁之前的英子：开朗快乐自信爱与人交往英子变成：我永远也忘不了那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大

2、家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。自由读课文2-4段，画出描写掌声的句子。思考：这掌声是在什么情况下出现的？为什么要给英子掌声？第一次掌声动一动1、第一次是怎样的掌声？在课文的什么地方？2、第一次掌声前的英子有什么表现？你找到哪些关键词或关键的句子？读一读，你从中体会到什么？就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿

3、红了。英子在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，英子感动得流下了眼泪。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。第二次掌声英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。两次掌声就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。我永远也忘不了那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。掌声具有多么神奇的力量！它体现的是人与人之间的一种尊重和关爱。

4、掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵；掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；掌声是一股力量，给我们信心和勇气。掌声中，我们和勇敢做伴，和信心牵手；掌声中，我们快乐地成长，自信地生活；珍惜别人的掌声吧，也不要忘记，把我们的掌声献给别人，因为那是爱的音符，是世界上最美丽的语言。作业赠人玫瑰，手有余香。课后，请你选择班里的一位同学，写一句鼓励的话吧！谢谢指导！