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时间:2020-03-03
《人教版小学语文一年级上册ie ue er.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学目标:1、学会复韵母ie、üe,读准音,认清形,能在四线格中正确书写。2、学会整体认读音节ye、yue。3、能正确拼读声母和复韵母ie、üe组成的音节教学过程教学建议第一课时一创设情境,复习导入1.前段时间学习了几个复韵母和整体认读音节,让我们一起请出来吧(出示:uiouaieiaoiu和整体认读音节)2.来,让我们跟他们打个招呼吧!(生齐读)3我们把这一队拼音宝宝叫做——(复韵母)(整体认读音节)二、学习复韵母ie,练习拼读(出示:椰子)这椰的发音就是今天要认识的新朋友——ie(卡片)一个字母宝宝很顽皮,看到椰子树就忍不住了,跑过去爬树。于是另一个拼音宝宝看见了,急得大叫“小
2、ei,小ei,快下来,爬树很危险。”可是,字母宝宝却没有理它,继续往上爬,为什么呀?(原来呀,是老国王认错了,爬树的是我们今天要认识的新朋友ie)板书:ie1、怎么读准ie的名字呢?由老师来做介绍人,介绍一下好不好?那你们要竖起耳朵仔细听,睁大眼睛看看老师的嘴巴。范读讲解:老师先发i,(你们也把口形摆出来,老师来看看谁的小嘴巴最灵活)然后快速的滑到ê,注意这里的字母e念ê,一口气读出ie开火车跟新朋友打招呼;齐读2、我们小朋友已经跟新朋友ie打过招呼了,它跟我们以前认识的ei像不像?(出示ie-ei)难怪连老国王都认错了。你们有没有什么办法,来帮忙记清这两个朋友的名字?老师想出了一
3、个办法来记住它们,要听听吗?——i在前,e在后,ieieie;e在前,i在后,eieiei。3、现在,给ie戴上帽子,还认识吗?先说说帽子要戴在谁的头上?(出示:有a在,给a戴;a要不在,oe戴;iu都有,后面戴)(出示:iēiéiěiè)开火车、指名读4、摘椰子游戏——声母d、t、n、l跟复韵母ie拼读我们小朋友已经认识了新朋友ie,几个声母宝宝也跑过来,跟ie打招呼,组成了新的朋友。现在我们去打个招呼吧!(出示:dietienielie)(指名读——小组赛读)三、学习复韵母üe,练习拼读过渡:字母宝宝们在美丽的海岛上玩的可开心了,不知不觉中就已经到了晚上。瞧,什么出来了?(出示
4、:月亮)这里面也藏着一位新朋友——板书:üe。1、范读,学生说说口形变化,先发什么,再滑向什么?2、开火车打招呼、男女赛读3、戴上帽子还认识吗?(出示四声)开火车读、指名读4、晚上,柔和的月光、星光洒在岛面上,比白天还要漂亮。声母宝宝跑到阳台上,跟新朋友一起玩耍。它们还邀请我们小朋友一起玩“摘星星、摘月亮”的游戏呢。①(出示拼读音节:nüelüejuequexue)指名读,范读跟读,小组赛读②哪位小朋友的眼睛最亮,发现这5个音节有什么不同的地方?——üe③小ü见到jqx,擦掉眼泪笑嘻嘻。üe见到jqx,ü上的帽子也要摘掉。)三、课堂小结说说我们今天刚认识的两个复韵母朋友的组成?(有
5、时间抽读卡片)1
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