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时间:2020-03-03
《人教版小学语文一年级上册zh ch sh r (2).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《上下》教学设计阜南县第七小学耿洪武教学目标1、在具体的活动中,让学生体验上、下的位置与顺序,初步培养学生的空间观念。2、能确定物体上、下的位置与顺序,会用上、下描述物体的相对位置。3、初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。4、使学生在学习活动中获得积极的情感体验。教学重点1.能确定物体上、下的位置与顺序,会用上、下描述物体的相对位置;2.初步培养学生的空间观念和按一定顺序进行观察的习惯。教学准备多媒体、3个盒子教学过程一、激趣导入,揭示上下师:在上课之前呢,老师先给大家讲个小故事。在大森林里住着一位树爷爷,他善良慈祥,待人友善。在森林里有很多的好朋友。今天啊,树爷爷生日了
2、,森林里的小动物都来为树爷爷过生日了,我们一起来看看,今天有谁来了,好不好?生:好。师:有谁来为树爷爷过生日了啊?生:小鸟,小兔子师:有现在老师要考考小朋友的观察力。看那位小朋友眼睛最亮。请小朋友观察下它们站在哪里?在干什么呢?对自己的同桌轻轻的说一说,等下老师请一位小朋友来说一说。生:兔子站在树底下,它还给大树爷爷送来了红萝卜。生:小鸟站上树上为树爷爷唱歌。师:小鸟和小兔子一只站在树上,一站在树下。它们站得位置一样吗?生:不一样。师:这节课,老师要和大家一起认识位置与顺序中的“上下”。二、探究新知,理解上下1、确定三只动物之间的位置关系①两只小动物之间的上下位置关系师:小
3、朋友们,请你们再认真观察下小鸟和小兔子的位置。想一想:“小鸟在小兔子的哪面?小兔在小鸟的哪面?”这两个数学问题。然后轻轻地和自己的同桌说一说(同桌之间讨论交流)生1:小鸟在小兔子的上面,小兔子在小鸟的下面。师:还有那些小朋友会说的?生2:小鸟在小兔子的上面,小兔子在小鸟的下面。师:嗯,刚才的两位同学真棒。观察得很认真,而且说得真好。现在老师想请大家把这两题填一填,我们先一起来把题目读一读。生:小鸟在小兔子的哪面?小兔子在小鸟的哪面?师:好,大家开始填。填完的同学举手!看哪位小朋友填得又快又准确!师:大家都填好了。现在有谁要来说一说他是怎么填的?生:小鸟在小兔子的上面,小兔子
4、在小鸟的下面。师:说得真好!②三只小动物之间的上下关系师:小松鼠也是树爷爷的好朋友,它也赶来为大树爷爷过生日了,现在请大家看看有几只小动物来陪树爷爷过生日啊?生:小鸟,小松鼠,小白兔。师:好,下面呢。请大家看看小松鼠在哪里呢?有哪位小朋友能说清楚小松鼠的位置的?生:小松鼠站在小鸟和小白兔的中间。师:那小松鼠在小鸟的哪面?在小白兔的哪面啊?生:小松鼠在小鸟的下面,在小白兔的上面。师:说得真好。还有哪位小朋友会说的?生:小松鼠在小鸟的下面,在小白兔的上面。师:很好,谁也来说一说。生:小松鼠在小鸟的下面,在小白兔的上面。师:很好。现在请大家把这两题填一填,我们先把题目读一读。(众
5、生读题)师:现在请你们开始填。填完的同学举手哦。师:有谁要来说说他是这么填的?生:小松鼠在小白兔的上面,小松鼠在小鸟的下面。师:你们填的和他一样吗?生:一样。师:恩,很好。师:你们看看着两题现在老师有疑问了,为什么一会儿说小松鼠在上面,一会儿又说小松鼠在下面呢?生1:说小松鼠在上面是说它在小兔的上面,说小松鼠在下面是说它在小鸟的下面。(或生2:小松鼠与小鸟比较是在下面,小松鼠与小兔比较是在下面。)师:哦,说小松鼠在上面是因为它和小兔子在比,说小松鼠在下面是因为它和小鸟在比。是不是?生:是。师:那有三只动物比较的时候,我能不能直接说小松鼠在上面?生:不能。师:那能不能直接说小
6、松鼠在下面啊?生:不能。师:那要怎么说?生:要说清谁在谁的上面,谁在谁的下面。师:说得真好,三种动物在比较的时候,要说清谁在谁的上面,谁在谁的下面。(3)交换小鸟和松鼠的位置师:大树爷爷想和小鸟说悄悄话,小鸟就和小松鼠交换了位置.现在你能说说谁在谁的上面,谁在谁的下面吗?三、巩固练习,进一步体会上下1.我说你摆师:下面我们来玩一个游戏。这个游戏叫做“我说你摆”请一个小朋友上来。在玩游戏之前,请大家把书本盖起来,放好。注意听老师要求把谁放在谁的上面了哦。看看哪位小朋友反应最快,摆得又快又准确。好,①请你们把本子和铅笔盒放在书本的上面。②铅笔盒不在最上面。你们摆得和他一样吗?生
7、:一样。2.介绍书柜师:你们还记得我们的好朋友淘气吗?众生:记得。师:淘气家的书房里东西可多了。看他正迫不及待地想要向大家介绍他家的书柜呢。小朋友们,你们认真观察看看他家的书柜里有哪些物品?请小朋友来告诉大家。生:花瓶,小猫,书,闹钟,船,镜子。师:很好。师:大家观察下这些物品在哪里。看看谁在谁的上面,谁在谁的下面吗?先轻轻地向自己的同桌介绍一下。等下淘气有几道题要考大家。师:我们现在来看看淘气给大家出了什么题。我们一起来读一读。众生:齐读现在请你们打开书本P65填一填。师:哪位同学来说说这两题的答案的?生:船在花
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