人教版小学语文一年级上册《aoe》 (2).doc

《人教版小学语文一年级上册《aoe》 (2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题aoe课时2课型新授授课时间07年9月10日教学目标1、复习巩固aoe三个单韵母。2、认识声调符号，学习aoe三个单韵母的四声。3、认识四线三格，并在四线三格上练习书写。教学重点学会aoe的四声。教学难点会读出带韵母的音，关键是读准二、三声的音。学情分析学生已经认识了拼音，但对四声掌握的不好，要加强指导，指导口形的保持。板书设计aoe　　　　āáǎà　　ōóǒò　　　ēéěè教学过程教学设计一、复习巩固a、o、e三个单韵母1、抽读aoe三个单韵母卡。2、复习顺口溜，帮助记忆字母的音和形。圆圆脸蛋梳小辫，嘴巴张大a、a、a太阳一出公鸡叫，嘴巴圆

2、圆o、o、o清清池塘一只鹅，嘴巴扁扁e、e、e4、取卡片，看谁取得又对又快。5、看口形取卡片，看谁取得又对又快。二、认识四声1、讲述：要读准字音，讲普通话，我们还要学习声高调。这声调就加在单韵母的头上，好像给它戴上一顶小帽子。aoe三个单韵头上可以分别戴上不同的帽子，它们戴上不同的帽子，声调就变了。2、出示四个声调符号卡片。“一”表示第一声，“”表示第二声，“”表示第三声，“”表示第四声三、学习a的四声读法1、出示四个调号声音高低示意图。（1）按顺序读（2）打乱顺序读（在四种走势图上方写出标准的四声调）这就是汉语拼音的四个声调符号，跟着老师边说边

3、画一画。（一声平，二声扬，三声拐弯，四声降）（1）好学生领读2、练读o、e的四种声调3、巩固练习ā　　á　　ǎ　　à　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ō　　ó　　ǒ　　òē　　é　　ě　　è四、指导在四线格中正确书写āōē1、教师范写，学生练习（1）老师范写（2）学生描摹五、趣味游戏、巩固新知1．我会读。看板书练读（巩固音）。2．摘果子（巩固形）（课件出示一棵大树树上有大苹果，苹果上写有ā、á、ǎ、à、ō、ó、ǒ、ò、ē、é、ě、è等字母，会认的点击鼠标，如果对了，水果就落地。）3．猜一猜。（四人一组，一名同

4、学做这几个字母的手势，另外的同学猜。还可以在同学的手心上写一写让同学闭上眼睛感受后再猜。）六、归纳总结，扩展练习1．师：我们今天学习了什么？2．有兴趣的同学把书上的画用上今天所学的字母讲给你的好朋友听。1、指导读四声。1）师：动动你的小脑筋，发现汽车的走法和ɑ的四声相似之处在哪里，自己编个儿歌来帮助自己记住ɑ的四声调。（一声高高平又平āāā，二声就像上山坡ááá，三声下坡又上坡ǎǎǎ，四声就像下山坡ààà。2）学生按顺序学读四声，读音要准。(练习：师：生活中，我们会经常跟四声调的ɑ见面，不信，你跟老师读一读，āáǎà阿姨好！啊，你说什么？啊？怎么

5、会这样？啊，祖国真美！课后反思根据学生年龄特点设计小游戏、活动，激发学习兴趣。对四声掌握的不好，要加强指导，指导口形的保持。