人教版小学语文一年级上册10 ao ou iu.doc

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1、10ɑoouiu第一课时城西社区完小王红艳教学目标：1、学会复韵母ɑoouiu及其四声，读准音，认清形，能正确书写；2、学习声母与ɑoouiu组成的音节，能准确拼读音节。教学重点：ɑoouiu的发音，声母与它们所组成音节的拼读。教学难点：ɑoouiu的发音教学过程：一、谈话引入1、谈话激趣：“同学们，我们现在开始上课了，你们看单韵母朋友也坐着火车正朝我们赶来呢，它们想和我们一起上课！让我们一起来做口腔体操吧”（课件展示）2、复习ɑieiui3、导入：单韵母的本领可真大呀！除了能组成“ɑi、ei、ui”这三个复韵母朋友

2、外，还可以组成另外的复韵母朋友呢！出示ɑoouiu,你们想和它们做朋友吗？今天这节课，老师就带着大家来学习第10课，认识这三位新的复韵母朋友。（板书课题） 二、学习复韵母ɑoouiu的音形。（一）教学ɑo1、出示ɑo，指名读。师：他们的发音准不准呢？请我们书上的插图来帮忙看一看。这是奥运会的五环旗。我们把奥运会的“奥”的第四声变成第一声就是今天我们要学的第一个复韵母ɑo。2、师讲解发音方法:发ɑo的时候，先张大嘴巴发ɑ然后口形收拢变圆快速地滑向o。师示范发音,教读两次，指名朗读，全班齐读。3、你有什么好办法记住ɑo的

3、音和形吗？（二）教学ou31、过渡：你能根据图形猜一猜它的读音吗？指名认读。师：你是怎么知道它读ou呢？（图上画的是我们最爱吃的藕，我们把莲藕的“藕”读成第一声就是今天我们要学习的第二个复韵母ou）2、师讲解发音方法：发ou的时候，先发o的音，接着嘴唇逐渐收拢，念出u的音，u的音模糊轻短。示范发音。教读两次→抽生朗读→男生齐读。3、编顺口溜记住ou的音和形。（三）教学iu1、出示游泳与复韵母iu的卡片图，，问：“图上的小朋友正在干什么？”2、师：“游泳的‘游’读成一声，就是今天我们要认识的第三位新朋友iu”。师讲发音

4、方法：发iu时，先发i,然后逐渐把声音过渡到u.抽生朗读→女生齐读；3、记注iu的音和形。（四）巩固ɑoouiu的音形1、做拍手游戏。2、齐读ɑoouiu。分组比赛读。开火车读。3、打乱顺序抽读。（五）指导书写。1、师：ɑo、ou、iu这三位复韵母朋友想回家了，我们一起把它们送回家吧！出示四线格，课件展示ɑo、ou、iu书写方法。2、老师范写，强调声母ɑoouiu中的两个字母要靠拢。3、学生练习书写。 三、学习复韵母ɑoouiu的四声1、师：今天的课堂可真热闹，ɑo、ou、iu的四声兄妹也来到我们的身边，它们在哪里呢

5、？就在我们的书里，打开书本28页，用小手指着，看谁找着了。2、同学们自己尝试这读一读ɑo、ou、iu四声。3、课件出示ao，请学生根据标调口诀说说该给谁带上声调帽？指名读。齐读。师：ɑo、可以自成音节，单独给汉字注音。你能用ǎoào这个音节组一个词吗？4、课件出示ou,又该给谁带上声调帽呢？3指名读，男女生比赛读。师：ou、可以自成音节，单独给汉字注音；你能用ōuǒu这个音节组一个词吗？5、课件出示iu,又该给谁带上声调帽呢？听小松鼠来给我们展示一下iu的四声读法,分组比赛读一读。6、齐读ɑoouiu的四声读音。四、

6、音节练习。 师：“ɑoouiu”很喜欢交朋友。瞧，它和谁交上了好朋友？ 1、出示z—ɑo→zɑosaoshao（1）请生答出它和谁交上了好朋友？复习两拼音节的拼读口诀。（2）请生试着拼读音节，请小老师带读。（3）全班齐读三个音节。2、出示l—ou→louzouzhou（1）指导读好l、z、zh三个声母，请生练习拼读。（2）指名读，男女赛读。3、出示j—iu→jiuniuliu（1）全班齐拼jiu，再请个别学生拼读，适时指导、纠正。（2）师教读鼻音n和边音l与复韵母iu相拼的音节，再请生练习拼读。五、课堂小结。1、同学

7、们，今天我们不仅认识了三个复韵母和它的四声，还学会了拼读音节，下面打开课本28页，跟老师来读一读今天所学的内容。师带读。3