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时间：2020-02-27
《四年级上册 17 长城.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、长城沙坪三小四（5）班授课老师:冯艳芬远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。近看长城又有什么特点?可以用哪个词来概括他的特点？(高大坚固)城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行成排的垛子作用：2米多高可以保护自己，做防御瞭望口作用：借它来观察敌情射口作用：有利于射击敌人方形城台方形城台作用：屯兵互相呼应互相传递信息垛子↓瞭望口→射口→城台→想一想长城由哪几部分组成？仿句：上课铃响了,老师_________，______________________。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶
2、着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。想想古代劳动人民修长城的艰难有哪些?单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。比较句子:1.“多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”“劳动人民的血汗和智慧,凝结成万里长城。”“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建
3、成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。假如你站长城上，面对着气魄雄伟的长城，最想说什么？长城，您凝结了我国古代劳动人民的（）、（）、（）……您是（）的长城，是（）城，是（）的长城……请同学们以“保护长城”为主题写一句广告语，以此告诫人们爱护我们的长城，保护我们的长城。谢谢观赏再见(^o^)/
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