人教版小学语文一年级上册3.在家里 (2).doc

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1、3、在家里片段教学方案设计教学目标1、学习课文，学会用“在”和“也”字说一句话。2、学习书写生字“上”。3、引导学生做尊敬父母的好孩子。教学重点学会有正确地朗读课文。教学难点“在”和“也”字句型的学习。课前准备生字卡片、教学课件教学过程详案（一）复习导入（1分钟）师：同学们，上节课我们学习了识字部分的第三课？生：《在家里》（读课题3遍）师：同时认识了很多《在家里》的生字朋友，这节课我们再来认一认，第一个谁来？教师出示生字，让学生认读。生：（指生读5个，男生读1个，女生读1个，齐读1个）（二）新授（18分钟）1、指导看图（5分钟）师：上节课我们参观了小红的家，这节课她将邀请

2、坐的最端正的小朋友去她家做客。师:图上都有谁？他们在做什么？我要请说的最完整的小朋友来回答。生：爸爸在看报。生：妈妈在看电视。生：我在给他们送上水果。（注意对学生的回答进行表扬，你观察的真仔细，你说的真完整）师：这是什么时候的事？你是从哪里看出来的？生：晚上，图片上有时钟是八点钟。2、学习第一二句话（2分钟）师：学习前两句话，进行朗读，要求学生将句子读通顺。生：（指生读，男女读，齐读）师：那么你在家里都帮爸爸妈妈们做什么呢？生：（指生回答3个）3、教学用“在”字说一句话（3分钟）师：请大家仔细观察这一句话，有什么新的发现。生：爸爸在看报，妈妈在看电视。师：那下面这一空应该

3、怎么填写呢？生：在画画。师：是的，“在”表示做不同的事，谁能再造一个句子呢？生：（指生回答2个）4、学习书写“上”（2分钟）师：“上”字怎样写？生：“上”字这样写：“一竖，一横，一横”。师：师范写（汉字笔画“竖写在竖中线上，短横写在横中线上，长横写在下半格，上字写在田字格中间”）生：书空（现在你们也来练一练吧，强调写字姿势，胸离桌子要一拳、眼离书本要一尺、手离笔尖要一寸）5、演一演（3分钟）师：又到了我们的演一演环节，谁想当小演员？生：指生3人，分别饰演图上的爸爸、妈妈、小红。（引导学生对其进行加油鼓劲，加油加油嘿）师：假设你是图片中的小女孩，想一想你给他们送水果的时候，

4、他们会说什么？你又会说什么？生：（注意随时表扬学生，你真是个孝顺的、尊敬长辈的好孩子）6、学习第三句话（2分钟）师：看刚才表演的小朋友笑的多开心，下面这句话是？一起读出来。生：爸爸妈妈笑了，我也笑了。师：谁能说为什么爸爸妈妈笑了？生：因为小红给他们送水果。（你说的太棒了）师：那谁又能告诉老师，为什么小红也笑了？生：因为她让爸爸妈妈吃了水果，很开心。7、教学用“也”字说一句话（2分钟）师：下面大家仔细观察这句话，你发现了什么？生：爸爸和我都笑了。师：是的，这就是我们今天要学习的“也”字句型，如果前后的动作是一致的，可以用“也”字连接。谁来读一读？生：（指生读2个）师：谁能告

5、诉这里填什么汉字？弟弟在读书，我也____?生：在读书（你真聪明）师：那么谁能来用“也”字说一句话呢？生：（指生回答2个）（三）总结（1分钟）师：就像歌声里唱的一样“我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀！”是啊，你们温暖幸福的家都是爸爸妈妈用勤劳的双手和辛勤的汗水创造的，你们要好好学习回报他们，同学们，从现在起多帮帮爸爸妈妈做一些自己能做的事吧！今天放学回家做完作业帮爸爸妈妈做一些事情，明天上课给同学们讲一讲。