语文人教版五年级下册清平乐﹒村居.ppt

《语文人教版五年级下册清平乐﹒村居.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、这幅图画的是什么地方的景象？图上有什么？看了这幅图你内心有什么感受？这是现代的新农村的景象，那么，你们想知道八百多年前的古代农村是什么样的么？我们可以从《清平乐·村居》这篇课文中寻找答案。清平乐·村居南宋辛弃疾广西贵港市覃塘区石卡镇万塘小学李汉坚题目理解：清平乐---词牌名村居---乡村的住宅，乡村的生活。这是一首古人写的词词人及作品背景资料：辛弃疾，南宋著名爱国词人。他出生时，家乡山东已经被金人侵占。他亲眼目睹了汉人妻离子散、家破人亡，十分渴望百姓能过上安宁的生活。他二十一岁参加抗金义军，一生主张抗金。但他的主张不仅没被采

2、纳，自己却遭到奸臣打击，在江西农村闲居了18年！这首词就是在那个时候写的。自探提示一：自由读这首词。要求：借助注音自学生字，借助注释理解词语意思。看谁生字读得准清平乐醉里吴音相媚好翁媪锄豆剥莲蓬看谁词语意思明①清平乐：②茅檐：③吴音：④相媚好：⑤翁媪：⑥无赖：清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。自探提示二：孩子们，自古诗画是一家，诗中有画，画中有诗。从词的上阙，你看到了什么画面，同桌合作，结合插图、注释，进行交流。茅檐低小，溪上青青草。读

3、这一句你知道词人写了些什么景物？从这些景物你体会到什么？当堂训练：“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。”这句中写两个什么人？他们在干什么？想象一下老翁和老伴会聊些什么呢？“醉”有几层意思？他们为什么会“醉”？从“相媚好”你觉得他们的感情怎么样？自探提示三：同桌合作，结合插图、注释，理解词的下阙。看看三个儿子在做什么！清平乐村居大儿在干什么？中儿在干什么？小儿在干什么？说一说老夫妻的三个儿子怎么样？大儿子：二儿子：小儿子：为什么说这个小儿子最可爱呢？自探提示四：借助图画注释先小组讨论以下诗句的意思，然后派代表回答。大儿锄豆溪东，中

4、儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。诗句意思大儿子在河东的豆田里锄草，二儿子正在编织鸡笼子。只有我最喜欢的顽皮的小儿子在河边爬着卧着剥莲蓬玩。学了《清平乐·村居》你觉的这一家农村人虽然居住的是（）的茅屋，但周围风景（），老夫妻（），两个大儿子（），小儿子非常（），真是一个（）的家庭啊！词人描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美，体现了作者对田园安宁平静生活的羡慕与向往。清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。同学们：我们学习

5、了《清平乐·村居》知道词中的村民过着安宁、平静、幸福的田园生活，在南宋那个战乱时代多么不容易啊！我们今天过得比他们更幸福，我们应该怎么办才对得起古人呢？我们知道词中的几个孩子既勤劳又可爱，让二老其乐融融，我们应该怎么做才让我们的父母幸福安心呢？作业1.背诵、默写《清平乐·村居》2.把这首词改编成一篇优美的记叙文。谢谢大家!