生物与环境生态系统的能量流动和物质循环.ppt

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1、生态系统的能量流动和物质循环基础导学一、能量流动的过程1.过程 起点是_________________ ⇓ ⇓ 形式:太阳能→有机物中___ ⇓ 经细胞呼吸以__形式散失输入输入输入输入途径:___和___形式:有机物中的化学能生产者固定的太阳能及其他形式的能量食物链食物网化学能热能2.图解 传递过程,见下图。⑴能量流动的源头——太阳能。 ⑵能量转化:太阳能→有机物中的___→热能(最终散失)。 ⑶流动形式:有机物中的___。 ⑷散失途径:呼吸作用,包括各个营养级自身的呼吸消耗以及分解者的呼吸作用。化学能化学能[判一判]

2、 1.生态系统的能量流动指能量的输入和输出过程() 2.流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能() 3.散失的热能可以被生产者固定再次进入生态系统() 4.流经第二营养级的总能量指次级消费者摄入到体内的能量()⑸能量散失的形式:__。 ⑹箭头由粗到细:表示流入下一营养级的能量____。 ⑺随营养级的升高,储存在生物体内的能量越来越少。××××热能逐级递减提示还包括传递和转化过程。提示是生产者固定的太阳能或化学能。提示生产者只能利用太阳能或化学能(化能合成作用),不能利用热能。提示初级消费者同化的能量。二、能量流

3、动的特点和意义[判一判] 1.生态系统中的能量流动是单向的,且是逐级递减的() 2.相邻两个营养级的能量传递效率不会小于10%,也不会大于20%() 3.研究能量流动,可合理设计人工生态系统,高效利用能量() 4.研究能量流动,可调整能量流动关系,使生产者固定的能量全部流向人类()三、生态系统的物质循环[判一判] 1.参与循环的物质是组成生物体的各种化合物()√√×××提示元素。2.物质循环的范围是生物圈() 3.碳循环在生物群落和无机环境之间主要以有机物形式 循环()4.化学燃料的大量燃烧是造成温室效应的主要原因() 5.

4、物质和能量都是往复循环,重复利用的()6.物质循环是能量流动的载体,能量流动是物质循环的 动力()√×√×√提示CO2。提示物质循环,能量单向流动不循环。突破考点·提炼方法1.(2010·山东卷,6)以下表示动物利用食物的过程。 正确的分析是() A.恒温动物的④/③值一般高于变温动物B.哺乳动物的③/①值一般为10%~20% C.提高圈养动物生长量一般需提高③/②值D.食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物提升综合分析能力——生态系统的能量流动分析典例引领考点103解析恒温动物维持体温需要消耗较多的有机物,因而④

5、/③值一般低于变温动物;10%~20%是营养级间的能量传递效率,而不是同化量和获取量之间的比值;圈养动物产量的提高依赖于同化量的增加,即③/②的比值提高;植物性食物中含有哺乳动物不能利用的物质多于动物性食物,因而食肉动物的③/②值高于食草性哺乳动物。答案C排雷⑴最高营养级能量去路只有3个方面,少了传递给下一营养级这一去路;⑵分解者分解作用的实质仍然是呼吸作用;⑶流经各营养级的总能量:对生产者而言强调关键词“固定”而不能说“照射”,对各级消费者而言强调关键词“同化”而不能说“摄入”;⑷根据生态系统的能量流动规律,要提高对能量的

6、利用率,我们可以在实际生活中借鉴下面的一些措施:①尽量缩短食物链;②充分地利用生产者;③充分利用分解者,如利用秸秆培育食用菌;利用植物残体生产沼气等。考点剖析能量的来源及去向图解⑴消费者摄入能量(a)=消费者同化能量(b)+粪便中能量(c),即动物粪便中的能量不属于该营养级同化的能量,应为上一个营养级固定或同化的能量。 ⑵消费者同化能量(b)=呼吸消耗(d)+生长、发育和繁殖(e) ⑶生长、发育和繁殖(e)=分解者分解利用(f)+下一营养级同化(i)+未被利用(j),即消费者同化能量若为两部分之和是b=d+e;若为四部分之和

7、是b=d+f+i+j。对位训练1.如图为某生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中正确的是()A.①表示流经生态系统内部的总能量B.一般情况下,次级消费者增加1kg,生产者至少增加100kg C.生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性D.从能量关系看②≥③+④答案C解析①仅仅是流经该生态系统内部总能量的一部分,所以A错误;次级消费者增加1kg,生产者至少增加25kg,所以B错误;从能量关系上看,②>③+④,所以D错误。输入第一营养级的能量(W1)被分为两部分:一部分在

8、生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了(A1),一部分则用于生产者的生长、发育和繁殖。而后一部分能量中,包括现存的植物体B1、流向分解者的C1、流向下一营养级的D1。参考图示,很容易理解以下问题:方法体验利用“拼图法”解决能量流动中的难题⑴流经整个生态系统的总能量是生产者固定的总能量,即W1

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