课题2　化学肥料.ppt

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1、盐、化肥基础复习复习目标1、知道氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的组成和俗称，了解它们的主要化学性质和用途2、知道常见化肥有氮、磷、钾肥，知道其主要化学成分和作用，初步学会区分常见化肥的方法3、能检验碳酸钠，并能书写有关化学方程式4、知道复分解反应是基本的化学反应类型，能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生5、学会粗盐提纯的操作方法，能进行混合物的分离自主复习一、记忆第十一单元知识点。（10分钟）二、基础知识练习。1、化学中的盐是指组成中含有和的一类化合物。生活中常见的盐有、、、、（填化学式）。2、食盐的主要成分是，其水溶液呈性。

2、氯化钠的用途：医疗上用氯化钠配制（质量分数为）；农业上用一定质量分数的氯化钠溶液来，生活中用于等，是重要的；在冬天，还可用于。金属离子酸根离子NaClNa2CO3NaHCO3CaCO3KMnO4NaCl中生理盐水0.9%选种腌制蔬菜、鱼、肉调味品消除积雪3、碳酸钠的化学式，俗称、。色体，溶于水，其水溶液呈性。用途有：。4、碳酸氢钠的化学式，俗称。色体，溶于水。用途有：。5、碳酸钙的化学式，它是和的主要成分。色体，溶于水。用途有：。6、都能与反应生成二氧化碳气体。7、复分解反应发生的条件是：。碳酸盐盐酸碱难有“↓”或“↑”或H2O生成。8、常见的化肥主

3、要是、、。其中是灰白色的且不溶于水，、都是白色易溶于水的；凡含有铵根离子的氮肥不能与等碱性物质混合，否则会降低肥效；复合肥是指为农作物提供中两种或两种以上营养元素的化肥。9、农作物缺氮时，缺钾时，缺磷时。容易倒伏，抗病虫害能力弱。生长迟缓、植株矮小叶片发黄(1)盐+金属——新盐+新金属FeSO4+Zn—ZnSO4+Fe2AgNO3+Cu—Cu(NO3)2+2Ag(2)盐+酸——新盐+新酸BaCl2+H2SO4—BaSO4↓+2HClCaCO3+2HCl—CaCl2+CO2↑+H2O三、盐的化学性质(3)可溶性盐+可溶性碱—新盐+新碱CuSO4+2Na

4、OH—Cu(OH)2↓+Na2SO4Na2CO3+Ca(OH)2—CaCO3↓+2NaOH(4)可溶性盐+可溶性盐——新盐+新盐NaCl+AgNO3—AgCl↓+NaNO3Ba(NO3)2+Na2SO4—BaSO4↓+2NaNO3盐金属酸盐碱盐的化学性质练习：检验氢氧化钠溶液的变质情况1.在我们的实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液可能　　　　已经变质。⑴讨论分析：氢氧化钠溶液变质的原因是。实验方法实验现象实验结论⑴取少量氧氧化钠溶液样品于试管中，滴加。⑵取少量氧氧化钠溶液样品于试管中，滴加。⑶取少量氧氧化钠溶液样品于试管中，滴加。⑵实验探究：足量稀

5、盐酸冒气泡氢氧化钠溶液变质石灰水有白色沉淀生成氢氧化钠溶液变质氯化钡溶液有白色沉淀生成氢氧化钠溶液变质二氧化碳和氢氧化钠溶液发生反应生成了碳酸钠⑶通过探究我们发现：验证氢氧化钠溶液是否变质的实质是检验溶液是否存在。实验方法实验现象实验结论①取少量氧氧化钠溶液样品于试管中，加入足量稀盐酸。冒气泡氢氧化钠溶液变质②取少量氧氧化钠溶液样品于试管中，加入澄清石灰水。有白色沉淀生成氢氧化钠溶液变质③取少量氧氧化钠溶液样品于试管中，加入氯化钡溶液。有白色沉淀生成氢氧化钠溶液变质Na2CO3练习：检验氢氧化钠溶液的变质情况实验方法实验现象实验结论取少量NaOH溶液

6、样品于试管中，.有白色沉淀生成静置，向上层清液中滴加无色酚酞试液。溶液变红氢氧化钠溶液部分变质⑶通过探究我们发现：检验混合物中物质的成分应该虑。NaOH①所加试剂的先后顺序②排除干扰因素先滴加足量的BaCl2溶液；⑴讨论分析：检验这瓶氢氧化钠溶液是否完全变质的实质是检验溶液中是否还含。检验这种物质可以用溶液，能直接加入该溶液检验吗？为什么？⑵实验探究2.进一步检验这瓶氢氧化钠溶液是否完全变质酚酞作业完成练习册P71—72习题1—5题。