化学人教版九年级上册课题4 化学式与化学价.docx

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1、课题4化学式与化学价（1）学习目标:1、会指明化学式的涵义2、会写出单质及简单化合物的化学式的书写方法概括出书写化学式的方法重点、难点：重点：化学式的含义难点：能用化学式表示物质的组成学习过程：预习导学：认真阅读课文后请你尝试回答下列问题：1．化学式是指用的式子。为什么一种纯净物只有一个化学式？2.化学式能表示哪些意义?①,②,③,④.3.符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？H:,2H:,H2:,2H2:.4.单质是指；化合物是指；氧化物是指；学习研讨：一、化学式思考：下列物质中哪些是单质？哪些是化合物？并将其化学符号写在相应横线上。(1) 铜 (2)

2、硫 (3)二氧化碳 (4)氧气 (5)水 (6)氯化氢 (7)氦气(8)氨气单 质  纯净物化合物 二、化学式表示的意义。你能以Cu以为例说出元素符号表示哪些意义吗？你看到“H2O2”最想知道什么呢？（化学式所表示的意义）A、表示物质及物质的组成B.表示分子及分子的结构三、化学式中元素符号周围的数字的意义一个硫酸分子中含有4个氧原子一个硫酸分子中含有1个硫原子一个硫酸分子中含有2个氢原子3个硫酸分子3H2SO4四、化学式的写法和读法（阅读课本P84）1、单质：①金属、固体非金属（碘除外）、稀有气体等化学式的写法：②气体非金属化学式的写法：2.化合物：评价样题：1

3、.下列符号中，既可用来表示一种物质，又可用来表示一种元素，还可用来表示一个原子的是（）A、C　　B、O　　C、2C　　D、CO2.1985年科学家发现了C60分子，它由60个碳原子构成，形状像足球，又叫足球烯。下列有关C60的描述正确的是（）A、它是一种复杂的混合物　　B、它由60个碳单质构成C、它是一种单质　　　　　D、它是一种化合物3.地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所形成的化合（　　）　A、CaOB、Al2O3C、SiO2D、Fe3O44、如下图，这四位同学描述的可能是下面的同一个化学符号（　　）A、HClOB、O3C、NO2—　　D、H2O

4、5.R元素原子的最外层电子数为2，下列关于R原子和R离子的说法正确的是（）A.化学性质相同B．电子层数相同C．相对原子质量相同D．最外层电子数相同6、下列符号只有微观意义的是（）A．Cl2B．2N2C．CuD．CO27.保持氢气化学性质的粒子是（）A．HB.H20C.H2D.2H8.下列关于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四种物质的组成的叙述中正确的是（）A．都含有氧气B．都含有氧元素C．都含有氧分子D．都含有2个氧原子9.蔗糖（C12H22O11）是生活中常见的食品之一，它由　　　种元素组成，各元素的原子个数比是　　，它的一个分子中共有　　个原子。10.

5、用元素符号或化学式填空⑴4个二氧化碳分子　　；⑵3个钾原　；⑶氢气；⑷一个氢分子　　。11.甘油在印刷、化妆品等工业中常用作润滑剂，也可用来制造医药和炸药。根据甘油的化学式C3H8O3，你能得出哪些信息？①②③④课题4化学式与化学价（2）学习目标：1．熟记常见元素及原子团的化合价，并复述。2．能利用化合价推求化学式。重点、难点：重点：1．熟记常见元素及原子团化合价2．能利用化合价推求化学式难点：熟记常见元素及原子团化合价并能利用化合价推求化学式评价设计：1、通过提问检测目标1，达标率100﹪2、通过展示小组讨论结果检测目标2，达标率100﹪学习过程：旧知回顾：1

6、、写出下列物质的化学式：铁：氧气：铜：硫：磷：金：镁：氮气：氖气：2、画出钠和氯的原子结构示意图预习导学：认真阅读课文后请你尝试回答下列问题：1．化合价是表示数目。化合价有之分。2．化合物中元素为零。化合价的表示方法是。3.化合价规律有哪些？4.熟记①常见元素的化合价：H、K、Na、Ca、Cu、Ba、Al、Zn、O、Cl、S、F、Mg、Ag②熟记常见原子团的化合价：OH、NO3、NH4、SO4、CO3学习研讨：（一）化合价1．化合价的标法（自己标注）正价：HKNaCaCuAl负价：OClS根价：OHNO3SO4CO3NH4想一想：化合价与离子的表示方法有何异同？

7、2.化合价的确定及其规律阅读教材P86页后填写a、化合物中：氧为价，氢为价，金属元素一般显价，非金属元素一般显价。b、两个零：化合物中各元素的化合价的代数和为0；单质中元素的化合价为0。3.化合价及根的化合价的记忆，记忆P86表4-6。[活动与探究]a、以小组为单位进行化合价记忆比赛，看谁记得多，记得准。b、试着编写能帮助记忆化合价韵语、歌谣或快板。化合价记忆歌诀：一价氢氟氯溴钾钠银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷。一二铜.二三铁、二四碳，二四六硫最常见，正价负价要分清，莫忘单质价为零。（二）化合价的计算与应用⑴根据化合价原则书写化学式，看P88页例题教材上是最

8、小公倍数法：讲清补充交叉