磨课再展的心得.doc

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1、磨课心得横山县第三小学梁冬梅4月16日，学校举行了盛大的磨课再展活动，邀请了教育局和教研室有关领导来参与。作为二年级语文的主讲人，心中有压力，也有窃喜，因为这又是我一次全身心的锻炼机会。开学以来，通过对10课《葡萄沟》教学设计的一议再议，一展再展，大家可以说对教材已经烂熟于心了。但我们不仅熟透教材，更重要的是如何用高超的艺术使它真正落实在课堂上，让学生想学、乐学、会学，最终到学会。我想这也是课改最终达成的目的。自从杜校在山东学习回来后，我尽管有许多的困惑，但还是尝试着在教学工作中运用，在实施的过

2、程中也解开了我心中许多的谜团。通过在第一次展课以来的收获，以及听各位语文老师的讲授，我已经觉得每个人都有自己的风格和优点，都是值得我好好学习的。做学习型老师势在必行。在再展活动中，尽管我准备的非常的充分，但还是在实施的过程中有许多的瑕疵，我知道这都是我实实在在存在的。比如：学生学习的主动性不是很强。我认为学生在课堂上的一切表现都源于教师，那是因为我对学生的调动不够。我自己略显羞涩。课堂语言有说半句话的恶习。教学的热情不够，投入的劲头不够，当然就不能带动学生和听课老师入情入境。在小组合作学习中，没

3、有及时给予评价，在课后也没有把小组评分通报一下，评出优胜组来，加强学生在团队合作过程中的参与性、积极性和荣誉感。生字书写上，花费的时间较长，没有做到实效。当然，在这节课中，有这样几点还是较满意的：1、让学生观看《葡萄沟》的视频，使学生能身临其境，从而喜欢上这个好地方，与课文的情感目标一致。生字、生词、句子以课件的形式初现，较形象也较直观，学生一看就明了。2、在学习的过程中能够始终以学生为主体，让学生自主读文、自主识字，自主与小组同学合作学习，自主与同伴帮扶等。3、以情贯穿全文，从课前的诵读，导入

4、，观看视频，用词说话，读文，总结，都贯穿着对葡萄沟的喜爱向往之情。遗憾的是县领导没有了亲临课堂，无论我上的成与败，还是很想听到专家的指点。今后教学中，不仅要熟透教材，了解学情，更重要的是多备一些实施策略，更好的在课堂中把知识归类，真正让学生能够举一反三。同时不断地学习各种先进的教学理念和思想，多向同伴学习，多向教学能手请教，使自己的业务有更大的提升，使自己的课堂有更大的实效。