技巧前滚翻教学设计.doc

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1、技巧前滚翻教学设计年级：四年级人数：52授课人：杨琦课时：1教学内容1.技巧：前滚翻2.绕垫接力教学目标1.认知目标：学生初步了解和掌握前滚翻的动作要领，学会游戏方法。2.技能目标：80%以上的学生能做出低头、团身、前滚的动作，60%以上的学生能较好的完成前滚翻的动作，并且通过游戏发展奔跑能力，提高灵敏、柔韧和协调性。3.情感目标：培养学生勇敢、顽强、团结协作和勇于克服困难的优良品质。教学重难点重点：低头、团身难点：团身紧，滚动圆滑课序时间课的内容组织教法与要求准备部分8’一、集合、整队、报告人

2、数二、师生问好三、宣布课的内容与要求四、检查服装，合理安排见习生组织：教法：1、教师问题导入，引出本课内容。2、师问生答课堂要求。准备部分8’五、游戏：喊数抱团六、准备活动：1、双手叉腰，用下巴写“米”字2、徒手操5节（4X8拍）要求：集合快静齐，背风、背阳、背干扰。组织：在教师带领下，成一路纵队绕场慢跑并游戏。教法：教师口令指挥，学生听口令练习。要求：注意力集中，反应迅速。组织：同上教法：教师领做，学生跟练。要求：动作规范有力，准确到位，各关节尤其是颈部充分活动开。基本部分28’一、前滚翻1、

3、动作方法：2、动作要领：一蹲二撑三低头蹬腿团身滚似球3、保护与帮助：帮保者单腿跪立于练习者侧前方，一手轻压其枕骨，一手托其臀部。组织：教法：1、教师儿歌引导，学生分组做抱腿前后滚动练习3~5次。2、教师动作示范1~2次，提示要领。3、与学生示范帮保方法，提出练习要求。4、学生分组练习，体会帮保下的低头团身动作2~3次。5、帮保下夹红领巾滚翻练习2~3次，教师集中指导与纠错。基本部分28’二、绕垫接力方法：全班分成人数相等的4组，教师发出口令后，每组第一人手持红领巾迅速向前跑出，绕第一个体操垫一圈

4、后，从第二个体操垫绕回，并将红领巾交给下一人，如此练习，以先完成的队为胜。规则：学生接到红领巾后方可跑出。6、教师错误动作示范，启发引导学生思考，提示学生做滚翻过呼啦圈练习3~5次。7、优秀学生展示，教师点评。要求：认真听讲，练习积极注意安全，遵守秩序组织：教法：1、教师讲解示范游戏方法和规则。2、游戏竞赛2~3次，见习生做好裁判工作。3、教师讲评。结束部分4’一、集合整队二、整理放松：柔韧+意念放松三、师生积极交流与评价组织：同上教法：四、收还器材五、师生再见音乐伴奏下，教师领做，学生跟练。要

5、求：充分放松，愉悦身心。场地器材：篮球场1块，体操垫5块，呼啦圈4个，录音机1台，红领巾学生自备平均心率：120~125次分课后反思：最高心率：140~145次分练习密度;38%~42%