人教版小学语文一年级上册4 d t n l.doc

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1、4dtnl第一课时教学目标1学会d、t、n、l4个声母，读准音，认清行，正确书写。2学会d、t、n、l与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。突破重难点重点声母d、t、n、l的发音方法与韵母组成的音节。难点读准声母d、t、n、l与带调韵母组成的音节。学情分析字母dtnl与前一课所学的bpmf有相似之处，学生容易混淆，可以引导学生通过合作探究的学习方式，发现它们在形体上的联系，弄清它们之间的区别。在学生掌握读音后，点击自制课件出示bpmf和dtnl六个字母，让学生仔细观察，反复比较，得出结论：左下半圆是d，右下半圆是b，一个门洞是n

2、，两个门洞是m，伞把朝上t，伞把朝下f。还可以编顺口溜识记本课新学的字母。教学过程一、复习旧知，导入新课1、出示声母b、p、m、f字母卡片。2、指名认读，并让学生说说这些字母我们称它们什么？（声母）3、过渡：这节课，今天，我们还要认识d、t、n、l这四个声，这节课我们不仅要读准音，认清形，还要正确书写。看看哪个小朋友最认真、最聪明、学得最好。4、板书课题《4dtnl》，师领读课题。二、看图识记d、t、n、l音和行1、学习生母d(1)出示声母卡片d,提问：这个d像图上的什么？（生回答）（2）师讲解发音要领，师范读，生练习。（3

3、）在生活中你听到哪些像d的声音？(4)识记字形：小马跑步ddd，左下半圆ddd.2、学习生母ttt,识记行(1)出示f的卡片，指名读(2)指导看图过渡：我们再来学习一个和f长得很像的字母，这个t像图中的什么？(3)师讲发音要领：用手放在嘴前，示范dt的区别.(4)读记、领读、轮读、正音，顺口溜记：伞把朝下ttt。3、学习生母n（1）出示m的卡片，指读，生书空，师板书。（2）师擦掉一个左弯竖，讲解，同学们将两个门洞变成一个门洞就是声母n（3）师讲解发音要领，让学生捏鼻子读体会发音。（4）编顺口溜识记n4、用同样的方法学习声母l

4、5、开火车读dtnl,出示卡片读。三、学写声母1、出示四线格，引导学生认真观察d、t、n、l在四线格中的位置。2、师范写，生伸出右食指边读边书空。3、生练写。四、学习声母d、t、n、l与单韵母相拼。1、声母d与单韵母ɑiu相拼。（1）多媒体出示下列音节，学生小组合作拼读。d---e--ded---ɑ---dɑd---i---did---u---du（2）指名拼读音节（3）齐读音节2、声母t、n、l分别单韵母ɑiuü拼读.（1）教师：声母tnl看到d与单韵母ɑiuü交朋友，也想与ɑiu交朋友，让我们来帮助它们吧。(2)多媒体出

5、示下列音节，学生小组合作拼读。t—e—ten—u—nul—u--lut—ɑ—tɑn—ɑ—nɑl—ü--lüt—i--tin—e—nel—ɑ—lɑn—i—nil—e--lel—i--li(3)指名拼读音节。（4）学生选择其中的一个音节组一个词或说一句话。（5）男女生进行拼读竞赛，读准音节的四个声调。（6）开火车随意抽读以上音节。五、读儿歌巩固1悟空本领别大，天兵天将都不怕，打败哪吒三太子，乐得悟空笑哈哈。2左下半圆ddd,右下半圆bbb。一个门洞nnn,两个门洞mmm。伞把朝下ttt,一根拐棍fff。d板书4dtnl课后作业做

6、游戏：“看口形，猜字母”。爸爸（妈妈）做字母的发音口形，让孩子猜；或孩子做口形，让爸（妈）猜。