篮球观摩课教案20131128.doc

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1、宁波大学体育学院术科教案上课日期：2013年11月28日授课教师：赵国华班级13级体教第12周场地器材与媒体场地：篮球场器材篮球28个立杆8个人数28男第24次课教材内容1、双手胸前传接球2、行进间低手上篮3、传、运、投综合练习教学任务1、复习双手胸前传接球，提高学生传接球技术。2、学习行进间低手上篮，使学生初步掌握行进间运球和接球低手上篮的技术能力。3、复习综合运球+传接球上篮，提高运球、传球、行进间接球上篮的技术运用能力。重点难点重点：1、双手胸前传接球的身体协调配合2、低手上篮的脚步要领（一跨、二小、三向上）难点：左手运球上篮球时的手脚配合准备

2、部分15’教学内容教学组织与教学方法练习密度6接上页6课的部分教学方法与要求教学组织一、整队、点名，师生问好，检查服装。二、简介本次课教学内容。三、安排值日轮次和见习生四、准备活动1、球操（1）手指拨球（2）三位绕球（3）背后抛球（4）胯下绕球（5）转体抛球●教学方法：教师讲述、讲评、检查●教学要求列队快、静、齐，精神饱满，集中精力，认真听讲。●教学方法：1、教师示范动作方法，并讲述与专项教学相关的重点内容。●组织队形图1●组织方法：上课集中队形，师生互动●组织队形：图2次数每个练习30’左右时间2’5’（6）前后推拉（7）左右推拉（8）高低运球2、

3、游戏（1）游戏名称：传接球触人接龙（2）游戏目的：提高学生的传接球技术和移动观察能力。（3）游戏方法：如图3：队员随机分散在半场或全场内，先规定两个队员相互传球，在传球过程中有球队员想法以球触及离他最近的无球队员，被触及的队员加入到传球人队伍中，直到最后一名学生被触及（传球队员不能运球，无球队员不能跑出界外）（4）注意问题：A:传球方式一律用双手胸前传接球。B:场内跑动队员要根据教师要求的范围进行跑动。C:不可球出手击打队员。D:只可触队员的身体部位，不可击打头部等易引起伤病的部位。2、学生按教师要求进行练习，老师对学生练习情况进行集中或个别指导，纠

4、错。●教学要求：与专项实践结合，技术规划，合理。●教学方法：教师示范传接球的技术方法和跑动路线，讲解练习的技术要求和时间要求。组织学生任务分工，并根据学生练习情况进行集中与个别纠正错误。●教学要求：1、传接球要观察同伴跑动路线。2、跑动者躲闪动作要符合专项技术要求。3、传接球同伴间要相互提醒。●组织方法：学生按教师口令和示范与教师同步练习，教师根据学生学习情况进行讲评和重复练习。●组织队形（如图3）：图3●组织方法：1、教师对学生移动路线进行规定。对传接球形式进行规范。2、教师根据学生练习情况进行传接球方式的变化。学生也可根据同伴的位置而变化移动路线

5、。3、练习时间控制在8分钟左右。教师根据学生练习完成情况进行练习次数和练习难度的调整。完成一个循环8’教学内容教学方法与要求教学组织练习密度次数时间基本部分65’一、复习双手胸前传接球1、技术方法：如右图：全队分四组，每组7人，分列半场四个场角，进行四角移动传球练习。2、技术要求（1）手臂放松，不要僵硬。注意推大臂，伸小臂，抖手腕，拨手指，手臂跟随动作充分。（2）接球时手指向上，手掌心不要触球。（3）侧身跑观察传球队员，避免跑直线。3、易犯错误（1）跑动中不跑弧线，用直线代替（2）传球点落后，不以球领人。（3）多球练习时传接球失误而导致影响全队。二、

6、学习行进间低手上篮1、技术方法：●教学方法1、示范：跑动路线、传球方式、队形变化2、讲解：技术要领、练习方法、传球方式等。3、组织练习：按右图4所示路线进行组织，可变化跑动方向。4、纠正错误：见易出现的错误提示，个别突发问题另作纠正。●教学步骤：1、徒手侧身跑练习2、1球传接球练习3、多球练习（最多可以加到3个篮球同时进行）。●教学方法1、示范：脚步动作、跨步接原地球、完整运球上篮技术。2、讲解：●组织队形（如图4）图4●组织方法1、教师在场内及时走动，大声提醒。2、开始时用1球，熟练后用2球或3球。●组织队形（如图5）图5三个步骤各12次左右每个同

7、学练习16次左右20’25’6基本部分跑动中观察来球，左脚蹬地，跨出右脚时双手迎球接球，然后右脚自然落地，当跨出第三步的同时，将球举过肩部位置，托球上举，手指柔和地将球拨出，打板入筐。2、技术要求（1）步伐要求：一跨二小三向上。（2）手法要求：放松、柔和（3）身体要求上下肢协调，脚步动作正确、避免走步。3、易犯错误（1）跑动中碎步（2）运球时球的落点离太近，影响运球速度。（3）左手运球上篮球时脚步错乱，形成走步。三、运传投综合练习1、技术方法：（1）路线：如图6，后场做Z线运球，中线处传球给教练员，跟进接球上篮。（2）技术点：Z形变化包括三个技术点，

8、分别为体前变向运球、背后运球、胯下运球。根据练手指拨球的要领、球触篮板的位置、跨步时机与跳起落地的脚步技术及