物理人教版九年级全册组织学生实验探究.doc

《物理人教版九年级全册组织学生实验探究.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、尝试改变电路中电流的大小猜一猜：将元件连成如课本图14-1所示的电路，你能有几种方法改变电流大小？你能设计出它的电路吗？根据电路图，要完成这个实验，需要哪些实验器材？组织学生进行实验设计展示提醒学生注意记录实验方法和观察到的现象提问并组织学生交流总结：为什么电压相同时，选用不同的导体，电路中的电流不同呢？电阻概念的建立1、概念：物理学中用电阻表示导体对电流的阻碍作用，导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用就越大。2、电阻的符号元件的符号电阻的单位三、活动二：探究影响导体电阻大小的因素A、猜一猜说出你的猜想

2、B、问题思考1、在实验中如何将导体的电阻“显示”出来？2、你将如何进行实验？你能利用书图14-2的导体设计电路并连接电路吗？你还需要哪些实验器材？如要探究电阻与长度的关系要选择哪两种导体？你能把实验结果填入书表格一吗？如要探究电阻与横截面积的关系要选择哪两种导体？你能把实验结果填入书表格一吗？如要探究电阻与材料的关系要选择哪两种导体？你能把实验结果填入书表格一吗？如要探究电阻与温度的关系你将如何设计实验？C、综合上述实验分析并讨论1、你能得出哪些结论？