化学人教版九年级上册实验活动1《氧气的实验室制取与性质》 分组实验报告.doc

《化学人教版九年级上册实验活动1《氧气的实验室制取与性质》 分组实验报告.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、实验日期班级姓名小组成员实验名称：实验活动1氧气的实验室制取与性质实验目的：1、练习检查装置的气密性、向试管里装固体药品等实验的基本操作2.练习实验室制取氧气的方法，并通过对氧气性质的探究加深学生对氧气性质的认识3.通过体验氧气的制取方法及性质的实验活动激发学生学习的兴趣。实验用品：药品：高锰酸钾、铁丝、木炭、硫粉、石灰水、小木条仪器：试管、集气瓶、酒精灯、水槽、单孔橡胶塞、导管、玻璃片、火柴、砂纸、水、铁架台（带铁夹）、药匙、坩埚钳或镊子、燃烧匙实验原理高锰酸钾△-锰酸钾+二氧化锰+氧气操作提示：1．制取氧气的装置不能

2、漏气。2.给试管加热前应该先进行预热。2．用排水法收集氧气时导管口刚开始有气泡冒出时不宜立即收集。3．实验结束前应该先将导管从水槽中取出。4．铁、硫与氧气反应，事先在集气瓶中放少许水。实验步骤实验现象结论、解释、文字表达式1.制取氧气（1）观察高锰酸钾的颜色和状态。（2）用带导管的橡皮塞塞紧试管，检查装置是否漏气。(3)向气密性良好的装置中加入高锰酸钾，在试管口塞一团棉花，塞紧橡皮塞（4）把试管固定在铁架台上，如图所示。(5)准备好四个盛满水的集气瓶倒立在水槽里，并放入玻璃片和导气管一同放入水中。(6)给试管加热。开始

3、要来回移动酒精灯使试管均匀受热然后在有药品的部位加热。高锰酸钾是色的固体。收集到的氧气是色气体检查装置气密性的方法是：试管口部塞一团棉花是为了防止将试管口向固定在铁架台上。该反应的文字表达式：附件一：镇原县城关中学九年级化学分组实验报告单(7)当导管口有气泡连续而均匀的放出后用排水法收集两瓶氧气。盖好玻璃片正放在桌面上。（8）实验结束前，将导气管撤离出水槽再熄灭酒精灯。气泡连续放出后再收集是因为试管和导管里原来有。正放是因为氧气的密度比空气密度。2、试验氧气的化学性质:(1)木炭在氧气里的燃烧及产物的检验（2）铁丝在氧气

4、里燃烧（3）硫在氧气里燃烧（见上图）木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,发出光。澄清的石灰水变。铁丝在氧气里剧烈燃，、生成色的固体硫是色的固体。燃烧时发出色火焰，产生有气体证明木炭在氧气里燃烧生成了该反应的文字表达式：铁丝在氧气里燃烧生成的物质是。该反应的文字表达式：该反应的文字表达式：问题和讨论：1、用排水法收集氧气时，根据什么现象判断集气瓶里已经收集满氧气。2、实验结束前，将导气管撤离出水槽是为了防止。3、讨论：在做铁丝与氧气反应时，把绕成螺旋状的铁丝下端的火柴梗点燃后，伸入到他收集的氧气瓶中，却没有观察到铁丝燃烧现

5、象，请你分析可能的原因：（写两点）（1）；（2）。反思与评价：学生化学分组实验评价表优秀良好合格加油自我评价小组评价教师评价评语