物理人教版九年级全册第15章 第1节 《电流的测量》.doc

《物理人教版九年级全册第15章 第1节 《电流的测量》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第15章第4节《电流的测量》教学设计　　【教学目标】　　（一）知识和技能1．知道电流是有强弱之别的；2．知道电流的单位是安培，比安培小的单位还有毫安和微安；3．知道电流表的使用方法；4．能正确读出在电流表的示数。　　（二）过程与方法　　1．通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱；　　2．通过连接电路的实验活动，培养学生动手操作能力；　　3．通过电流表的读数，训练学生的观察能力和准确读数的技能。　　（三）情感态度价值观　　1．通过学生连接电路的实验活动，培养学生团结协作的精神；　　2．在学生对电流表读数的过程中，培养学生严谨的科学态度。　　【教学重点】　　读出电流表的示数

2、。　　【教学难点】　　将电流表正确连入电路中。　　【教具准备】　　多功能初中电学演示实验板、小灯泡2只、开关、电源、导线、开关、电流表 　教学过程一、情景引入[演示实验]教师出示台灯，接通电源，灯亮了。再调节旋钮，灯变暗了。[提问]灯为什么亮？灯变暗说明什么？[小结]这说明电流有强弱之分。从而引出本节课的课题—电流的强弱　　教师：灯的亮度不同。灯泡越亮表明电路中的电流越强，灯泡越暗表明电路中的电流越弱，即是说电流有强弱。其实，电流就如同自来水中的水流，水流有强弱，电流也有强弱，那么怎样表示电流的强弱？用什么仪器并测出电路中的电流呢？今天我们一起来学习电流的强弱二、自主学习电流的

3、强弱　1、电流①电流是表示_______的物理量，通常用字母_______代表，它的单位是____，简称_______，符号是_______．　　②其他常用的电流单位是_______、_______．　　③1mA=_______A；1uA=_______A　　2、利用常见的电流数据编成单位换算题。　　①房间灯泡中的电流约0.2A，等于_______mA．　　②半导体收音机电源的电流约50mA，等于______A．　　③计算器中电源的电流约100uA，等于______A．　　④家用电冰箱的电流约1A，等于_______uA．　　三．合作探究电流的测量　　1、电流表的使用阅读课本4

4、6页回答下面的问题　　（1）电流必须从____接线柱流进去，从_______负接线柱流出来，（2）被测电流不能电流表的量程　（3）电流表必须和被测用电器_______（4）任何情况下都不能把电流表直接连接到______　　2、.关于电流表的读数　　阅读教材46页回答下面的问题　　（1）明确电流表的量程即可以测量的_______.　　（2）确定电流表的_______即确定电流表每一小格代表多少.接通电路后，看看电流表偏转了多少个小格，从而确定_______的读数。3、如何利用电流表测电流请每个同学针对自己在自学中取得的成果和存在的问题，小组间交流、讨论、解决问题。四、课堂小结与评

5、价五、课堂检测　　1、电流是表示________的物理量，用符号___________表示，国际单位是_____________，用符号___________表示。家用电冰箱的电流约为1安培，用符号表示为____________。　　2、电流表与用电器_______联，并且让电流从________柱流入，从__________柱流出。　　3、1.6A=_________mA=__________uA；120uA=___________mA=___________A。　　4、下列说法正确的是（　）　　A、让电流流入电流表“+”接线柱　　B、电流表必须和被测的用电器并联　　C、把电

6、流表接入之前要选择合适量程　D、任何情况下都不能把电流表直接连到电源的两极　　5、、电流表接入电路前，要试触接线柱，其目的是:（）　　A、观察电流表是不是能通过电流;　　B、检查电流表连入电路的方法是否正确;　　C、选择电流表取适合于被测电路的量程;　　D、观察电流表的量程.　　6、、关于电流表，下列说法中正确的是:（）　　A.电流表上有三个接线柱，测量电流时，连接哪两个都能测出电流;　　B.电流表上有正、负极;　　C.使用电流表时，绝对不允许将电流表直接连到电源的两极上;　　D.使用电流表时，不论什么情况下使用“－”和“3”两个接线柱都能准确测出电流.　　附板书课后反思教后反

7、思：1、重点是电路的连接，部分学生还是连错电路，可以教师示范一遍或让学生先化出电路图。2、读数应多练习几遍，学生使用的电流表量程有所不同