我的发现•日积月累展示台 (5).ppt

我的发现•日积月累展示台 (5).ppt

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1、语文园地三口语交际说说我自己这次口语交际的话题是“说说我自己”,要抓住自己的特点来说,要说真话。让别人更多地了解自己。交际要求1.说前思考,成竹在胸。在交际前,先想想:你对自己是不是很了解?自己性格上最突出的特点是什么?自己最喜欢做的事是什么?自己最突出的优点是什么?缺点是什么?2.大胆交流,表述流畅。小组交流时,要敢于表现自己,抓住自己最突出的一两个方面的特点来交流,并辅以生活中的实例。要做到语言生动、流畅。3.认真倾听,学会评价。别人说话时,要边听边想,别人讲完时,要给予适当的评价。交际指导交际示例李博文:大家好,我叫李博文。我特别喜爱运动,比如跑

2、步、打羽毛球、打篮球、踢足球……除了刮风下雨,我几乎每天都跑步。刚开始我觉得很累,后来日复一日,年复一年,慢慢养成了跑步的习惯。李静煜:大家好,我是李静煜。我喜爱阅读,平时最喜欢做的事就是去图书馆。只要一到图书馆,我就像来到了知识的海洋,如饥似渴地读着每本书……有时直到图书馆关门,我才恋恋不舍地回家。王红:我叫王红,我的爱好是下棋。在爸爸的指导下,我五岁就会下象棋了,大人们看见我下棋都会围过来看。不过,现在课业加重,我只能抽空和爸爸妈妈较量棋艺了。赵亮:我叫赵亮,喜欢玩电脑。我经常用电脑听音乐、读故事、学画画……我能把我小时候的照片配上卡通做成动画,还

3、能将我的日记打成文字从打印机中输出。习作首先,学会观察自己,把握自己的特点:每个人都有自己的特点,正因为每个人不同才使我们的大千世界多姿多彩。要想了解自己,一定要学会观察自己。你可以从两个途径:方法指导自我观察。可以通过照镜子,观察自己的长相、衣着、姿态、神情等,想想自己有什么优点或缺点、有什么兴趣爱好或最不愿干什么、性格怎么样等。向他人了解自己。如请爸爸妈妈、老师、同学谈谈,在它们眼里,你的性格、爱好如何,你有什么优缺点……通过他人的评价来进一步认识自己,总结出自己的特点。接着,抓住最能反映自己特点的方面来写:抓特点一般主要抓自己的外貌特点、爱好特点

4、、个性特点来介绍自己。外貌描写一定注意抓住你与别人不同之处,让读者一读,脑中就会出现你的画像。个性特点要抓住你的性格,如急性子或慢性子等。最后,把反映自己特点的事例写具体。如何让大家了解你,一定是在你身上有许多反映你以上特点的故事,把这些故事汇总一下,精心调选。把最能反映自己的找出来写给大家。在写的过程中,可以用上我们曾经学过的外貌、语言、动作心理活动等描写方法。合理安排好顺序,先写什么,后写什么,事情的经过写清楚,一个突出、鲜明的你就会展现给你的读者面前。试试看!写我自己的参考题材:1.在外貌方面,你有什么特别的地方,别人有没有给你起什么外号?2.不

5、管是漂亮还是难看,外貌总是次要的,关键是看自己的行为和道德。爸爸妈妈怎么看你外貌上的不足之处?3.你在学习上有没有比别人强的地方,只要有一点,都可以在文章之中写出来。4.你在班级活动方面有什么特长,你的表演很受同学的欢迎吗?5.你觉得你自己对同学是不是很诚心诚意,愿意在一些地方吃亏吗?6.在穿衣打扮方面你是很讲究,还是很随便,不向妈妈提出什么要求?7.你喜欢看书吗?你是不是对什么都很感兴趣?8.你平时能够帮助妈妈做一些家务活吗?9.你对妈妈爸爸的批评意见是不是能够虚心地接受?10.你的生活能力是不是比较强?你的胆子大不大?(以上问题可以作为写文章时的参

6、考,看看能不能在这里面找到要写的东西)【运用演示2】1.我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差。步步追问,在细微处驻足外貌描写①“小”到什么程度?②怎么个“瘦法”?③穿得有多“差”?2.我看见一个小姑娘,只有八九岁光景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋。(冰心《小橘灯》)写我自己的参考开头1.《我》的三种开头第一种开头:我是个很普通的小学生,长得很普通,名字也很普通,我叫张平。第二种开头:我的学名叫张平,是什么意思呢?大概是爸爸妈妈希望我一生平平安安吧!第三种开头:在平门小学三(2)班第一小组的第一

7、个位子上,你就可以找到我,我的名字叫张平。2.《我这个人》的两种开头第一种开头:我这个人做什么事情都缺乏耐心,据说这是从爸爸那儿遗传下来的。第二种开头:在我的家里,要说起我,我爸爸准会告诉你一个我的外号:“包打听。”3.《自画小像》的两种开头第一种开头:小眼睛,淡眉毛,黑皮肤,再加上短头发,这就是我的外貌特征。第二种开头:如果你要到班级里找我,那非常容易,只要找到最胖的那个人就行——我在班级里有“相扑运动员”的美称呢!姓名:性别:出生年月日:属相:性格特点:兴趣爱好:最喜欢的颜色:最难忘的事:最喜欢的名言:最喜欢的动画片:最喜欢的歌曲:填一填开头1、你

8、瞧!对面走来了一个()的孩子,那就是我。2、嗨!大家好!我叫(),今年()岁,我(),希望你能

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