人教版小学语文一年级上册19《雪孩子》教学设计.doc

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1、第19课《雪孩子》教案设计学习目标1.认识10个生字,会写“瓜、衣、来”3个字,认识1个偏旁“孑”。2.正确、流利地朗读课文。教学重难点识字、写字教学准备生字卡片、小黑板、录音、苹果教学时间一课时教学过程一、谈话导入1.激发兴趣同学们,今天老师给大家带来了一件小礼物,你们看,这是什么呀?(生答,雪孩子,雪人、雪娃娃……)我们就叫他雪孩子吧。2.导入新课板书:雪孩子,出示生字卡“孩”,谁认识这个字?你是怎么认识的? 二、初读课文。1.听录音读课文这篇课文写了雪孩子的什么事呢?我们一起来听这个感人的故事吧。边听边标出自然段。2.自读课文  请大

2、家出声朗读课文,边读边画出生字。三、学习生字,出示生字卡片。1.自由读。2.指名认读。3.齐读。4.给生字分类:按结构分、按音节分。5.分析字形,识记生字。6.复习巩固,做游戏“摘苹果”。四、学写字。1.你能正确掌握下面生字的拼音、字形、笔画、结构,了解字义,并利用生字组词吗?2.指名给生字注音。3.齐读,并组词。4.齐读笔顺。5.指导书写 瓜:上撇平短,左撇竖长,与捺对称。 衣:点居中,不与“横”相连。第三笔自“横”中间起笔,向左下撇出。“竖提”从“撇”的中上部起笔,最后“捺”起笔低于长撇并与撇相接,向右伸展与撇对称。五、课堂小结这节课我

3、们认识了10个生字,会写了“瓜、衣、来”3个字,还认识了1个偏旁“孑”。并且能够把课文读通顺,读正确。下节课我们一起学习这个感人的故事吧。

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