语文人教版五年级下册24.《金钱的魔力》课件.ppt

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1、24*金钱的魔力马克·吐温《百万英镑》木溪悟完小普绍忠这篇课文节选自美国著名作家马克.吐温写的短篇小说《百万富翁》。钞熔佬撵（lǎo）（chāo）（róng）生字学习（niǎn）通融刻薄钞票熔岩窘况阔佬撵跑雅致考究武断蹩脚兴致勃勃妙不可言我会读马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。他经历了美国从“自由”资本主义到帝国主义的发展过程，其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段。马克吐温的《镀金时代》、《汤姆索亚历险记》《王子与乞丐》等作品，描绘了一幅幅形象资本主义社会的幽默画。这些作品读来亲切、自然，充满轻松的幽默又蕴涵深刻的批判意义，受到广大读

2、者的欢迎和喜爱。了解作者1．自由读课文，感知课文主要讲了一件什么事？2．根据词语理解再读课文，同桌说说课文中出现了哪几个人物?主要讲他们之间的什么事情?感知课文1、自由读课文，感知课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。2、根据词语理解再读课文，同桌说说课文中出现了哪几个人物?主要讲他们之间的什么事情?托德以衣取人，对“我”表现得漫不经心，十分怠慢，对“我”十分轻视。当“我”因身边没带零钱而胆怯地请求他通融时，竟遭到他十分刻薄的嘲讽。当“我真的把钞票拿出来后，托德的态度发生了极大的变化。笑容遍布满脸。2、根据

3、词语理解再读课文，同桌说说课文中出现了哪几个人物?主要讲他们之间的什么事情?裁缝店的老板。在“我”与托德交涉的时候，老板始终不露面。当他听到“钞票”二字，他赶紧跑过来，兴致勃勃地询问是出了什么岔子。当他看到是百万英镑时，就吹了一声轻松的口哨，对我极力献媚讨好。3、想想可以用哪些词语概括老板和托德的特点、课文的哪些描写突出了这样的特点？关于“托德”：（1）入木三分的语言描写：　　那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”──（抓住：“刻薄的嘴脸”读出“刻薄的语气”。）　　他一听这些话，态度稍微改了一点儿，但是他仍

4、旧有点儿摆着架子回答我：“我并没有恶意……恰恰相反，我们换得开！”──（抓住“仍旧”“摆着架子”读出“善变”。）①啊，是吗?哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。这是托德面对“我”胆怯地请求通融时说的一句话。它比较集中地反映了托德起初对“我”的态度。话说得很刻薄，充满了歧视与轻蔑。“料到了你没有带零钱……只会带大票子”，说的是反话，意即你根本没有钱，挖苦、讽刺至极。透过这句话，一个藐视穷人，在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸上。（2）细致入微的神情刻画：他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，……恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似

5、的一片一片的熔岩一般。　　（托德神情的变化：“笑容是遍布满脸的”──“凝结”、“毫无光彩”；通过表情朗读体会比喻的妙用。）◆关于“老板”：　　（1）动作描写：　　老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨，一下子钻进那一堆顾客拒绝接受的衣服里，把它来回翻动，同时一直兴奋地说着话，好像在自言自语似的：　　（引导抓住：“钻进”“来回翻动”“兴奋地说着话”，想象人物的连续动作，体会人物的心情。）　　（2）生动传神的语言描写：　（请你用较快的语速来读，体现人物的金钱的奴隶媚态。）③您说得很对，先生，您说得很对。您请稍等一会儿──我送您出去，先生。好吧──再见，先生，再见。这是本文的结尾，当“我”离

6、店时老板说的话。老板要表达的意思其实很简单，“您说得对，我送您，再见”。但由于此时站在老板面前的是位百万富翁，见钱眼开的老板已语无伦次，极尽奉承之能事，反反复复，啰啰唆唆，透过这言语，不难看出老板那副奴才相。同时，这一结尾与文章开头形成了鲜明的对比，开头，“我”遭遇的是那般冷落；结尾，“我”受到的是这般热情，为什么会发生这样大的变化？领悟写作特点作者通过了哪些描写，用了什么写作方法来把文中的人物形象写得如此鲜明？（语言、动作、神态的前后对比，刻画人物形象的方法）填一填：课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服，先（），而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又（）的故事。课文通过对人物（）、（）、（）等变

7、化的描写，刻画了小市民（）、（）的丑态。受到冷遇倍受关照动作语言以钱取人神态金钱至上名言：如果你把金钱当作上帝，它便会像魔鬼一样折磨你。（英菲尔丁）作业布置1、有感情朗读课文，进一步感受本文人物性格特点和作者的写作特点。2、阅读马克·吐温的其他文学作品。再见