估测读数试图电路故障.ppt

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1、专题一估测、读数、识图与电路故障分析题考点一估测题中考估测题具有文字简洁、物理量之间的关系隐蔽等特点，试题对结果不要求精确，只要求合理，由于估测题大多来源于生活，联系实际，因此要求学生能够把课堂上学到的物理知识应用于生活实际，同时注意从生活中学习物理，把理论与实际结合起来.考点二仪器读数题我们常见的测量仪器有①测长度仪器：刻度尺；②测时间仪器：秒表；③测力仪器：弹簧测力计；④测质量仪器：天平；⑤测温度仪器：温度计、体温计；⑥电学测量仪器：电流表、电压表、电阻箱、多用电表；⑦测体积仪器：量筒等.要求学生熟练掌握这些常见仪器的使用和读数.考点三图片

2、信息题图片信息题是以图片、图象或以各种仪表、设备、电器的铭牌为背景材料或背景信息向同学们呈现问题的情景类试题.此类题考查学生阅读信息、收集信息、提取信息、整合信息的能力.要求学生能从试题中收集和处理信息，并用所学的知识去分析、解决实际问题.图片信息题的特点：一般是在课本例题、习题的基础上进行拓展、加深，情景新、知识活，创设情景的题材一般不会太深奥，知识浅显易懂，易于接受，但同学们必须对新情景进行认真地分析归纳，做到举一反三、触类旁通，才能迅速地找到解题的切入点，从而顺利作答.考点四电路故障分析题电路故障分析是综合考查学生电路知识、电流表、电压表

3、特点以及电路中的物理量的规律等知识的一类题，也是考查学生解决实验中遇到的实际问题的能力的好形式，因而是考试中必不可少的题型.电路故障，常见的情况是断路和短路，检验的方法有小灯泡法、电压表法、电流表法、导线法.1.断路的判断（1）电压表检测法.把电压表分别与逐段两接线柱之间的部分并联，若有示数且比较大（常表述为等于电源电压），则和电压表并联的部分断路（电源除外）.电压表有较大读数，说明电压表的正负接线柱已经和相连的通向电源的部分与电源形成了通路，断路的部分只能是和电压表并联的部分.（2）电流表检测法.把电流表分别与逐段两接线柱之间的部分并联，如果

4、电流表有读数，其他部分开始工作，则此时与电流表并联的部分断路.注意，电流表要用试触法选择合适的量程，以免烧坏电流表.（3）导线检测法.将导线分别与逐段两接线柱之间的部分并联，如其他部分能开始工作，则此时与电流表并联的部分断路.（4）小灯泡检测法.将小灯泡分别与逐段两接线柱之间的部分并联，如果小灯泡发光或其他部分能开始工作，则此时与小灯泡并联的部分断路.2.短路的判断（1）电压表检测法.把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路.（2）小灯泡检测法.把小灯泡分别和各部分并联，接到导线部分时

5、小灯泡不亮（被短路）表示导线正常.如接在某一用电器两端小灯泡不亮，则此用电器短路.考点一估测题例1（2013·重庆)同学们通过学习物理养成了关注生活和社会的良好习惯，对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是（）A.教室课桌的高度约为80cmB.正常人1min脉搏的次数约为10次C.重庆夏天最高气温约为70℃D.教室里一盏日光灯的功率约为1000W解析：本题考查物理量的估测.教室课桌的高度约为80cm，A选项正确；人在平静状态下，心跳一次的时间接近1s，所以1min的心跳次数大约70次，B选项错误；重庆夏天最高气温一般在40℃左右，不会达到70

6、℃，C选项错误；教室里一盏日光灯的功率约为40W，D选项错误.故选A.答案：A考点二仪器读数题例2（2013·兰州)某同学利用下列测量工具进行测量，其中数据记录不正确的是（）解析：A选项中，“20”在“10”的下方，所以温度计显示的温度是零下的温度，其示数为-14℃，A选项错误；B选项中，物体的质量为100g+5g+2g=107g，B选项正确；C选项中，弹簧测力计的示数为2.8N，C选项正确；D选项中，量筒中液体的体积为30mL，D选项正确.综上所述，故选A.答案：A例3（2013·温州)下列电表示数为1.4伏的是（）解析：本题考查对电表的认识

7、.进行电表读数时要注意表盘上所标的符号和根据接线柱判别选择的量程.1.4伏是电压值，A、B选项中均为电流表，不符合题意；C选项中的量程是15伏读出的值为7伏，D选项中的量程是3伏读出的值为1.4伏，故选D.答案：D考点三图片信息题例4（2013·福州)甲和乙两灯的额定电压均为6V，如图是甲、乙两灯的电流随其两端电压变化的曲线.现将两灯串联后接在某一电路中，要使其中一个灯泡正常发光，并保证电路安全，电路的工作电流应为_________A，电源电压最大为_______V.解析：本题考查图象综合分析、串联电路特点.甲和乙两灯的额定电压均为6V，由图可

8、知，甲、乙两灯的额定电流分别为1.0A和0.5A.将两灯串联起来其中一盏灯正常发光，并保证电路安全，电路中的电流最大等于较小的额定电流0.5A，也就是