电磁现象练习.doc

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1、九年级第十四章：电磁现象04．（1分）通电螺线管通电时，小磁针指向如图5所示，请在图5中标出电源的正极．图504）．磁悬浮列车是利用同名磁极相互________的原理实现悬浮，从而大大减小________来提高列车的速度．04）．第一个发现电与磁之间联系的物理学家是________．（选填“伽利略”、“法拉第”或“奥斯特”）05）发电机是利用_____________现象制成的,工作时将机械能转化为_______能05）为了探究磁性螺线管的磁性强弱与哪些因素有关,小华同学设计如图的实验,图中说明__________时,螺线管的磁性强弱与

2、______有关29．（3分）如图14所示，弹簧下吊一块条形磁铁，磁铁的下端是N极，下面有一个螺线管，P是滑动变阻器的滑片，通电后如果将滑片Ｐ向右移动。（l）这时电路中的电流变大还是变小？答：____________。（2）请在通电螺线管上标上N、S极。（3）此时弹簧将（　　　　）A．伸长　　　　B．缩短　　　　C．上下振动08）如图3所示,当开关S闭合时,通电螺线管的A端为________极(填N或S),当滑动变阻器P向左移动时,通电螺线管的磁性将________(填增强或减弱)08）如图6所示,它是___________原理结构图(

3、选电动机或发电机),是利用_____________现象工作的.图609）30、(3分)小明为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,设计了如图132的电路,他用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕上几匝制成简易的电磁铁.(1)他按电路图连接好电路后,发现还需补充的材料是____________(2)闭合开关S,电磁铁A端是________极(选填“N”或“S”),滑片P向左移动,电磁铁的磁性___________(选填“增强”“减弱”或“不变”)(2009年宁德)5.以下实例中，研究方法与“研究几个共同作用的效果时，引入‘合力’概念

4、”相同的是（）A.研究电流时，把它与水流相比B.研究磁场时，引入“磁感线”概念C.研究压力作用效果与压力大小的关系时，保持受力面积大小不变。D研究串并联电阻关系时，引入“等效电阻”电阻。2010)22、小明用漆包铜导线绕在铁钉上，，制成了一个电磁铁，接入图10所示的电路中闭合开关S，铁钉左端应为极，当滑动变组器的滑片P向左移动时，电磁铁的磁性将（填“增强”、减弱“或”不变“）.图1027、按要求回答下列问题：⑷图丁是探究现象.2