解方程（一）.ppt

《解方程（一）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、北师大版四年级数学下册解方程（一）塘坊小学：陈宇67-b=0.241、什么是方程？2、判断下面算式是否是方程，不是的请说明原因。24+m=8033×3-n=2080-y130+50=180x-9×2>10学习目标1、通过动手操作天平，发现等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。2、能利用发现的等式性质（一）解形如x+5=12的简单方程。通过动手操作并观察下面两幅图你发现了什么规律？图1图2任务一探索新知2g5g5g2g10gg5g2g10g2g10g5g5g5g5＝52g5g＝1010gg5g5g10gg5g2g5g5＋

2、2＝5＋2通过观察，你发现了什么规律？天平两侧都加上相同的质量，天平仍平衡。等式两边都加上同一个数，等式仍然成立。＋5＝10+5→→2g10g2g2g10g2g10gg5g2g10g2g10g5g5g12＝12＋5＝1510g2g10g2g10g10g12－2＝12－25g5gg10gg10g通过观察，你发现了什么规律？天平两侧都减去相同的质量，天平仍平衡。等式两边都减去同一个数，等式仍成立。＋5－5＝15－5→→能否将你发现的规律用一句话概括出来呢？图1图2解方程:任务二任务要求:1.个人独立完成。2.解方程过程中注意格式要求

3、。x+2=10（提示：怎样使方程左边只剩下x）巩固运用求出x+2=10中未知数x。x+2=10解：x+2-2=10-2x=8注意：1.写“解”字和“：”。2.等号对齐。｝解方程↘方程的解x=82+8=10,x=8对了。－7＝1223＋＝45解方程:任务三（1）（2）任务要求:1.个人独立完成。2.解方程过程中注意格式要求。巩固运用－7＝1223＋＝45解方程:任务三解：－7＋7＝12＋7＝1923＋－23＝45－23＝2219－7＝12，＝19对了。解：23＋22＝45，＝22对了。（1）（2）巩固运用大显身手快速判断1、等式两

4、边都加上一个数，所得结果仍是等式。（）2、等式左边加一个数，右边减去同一个数，所得结果仍是等式。（）3、××＝6是方程9＋＝15的解。（）√第一关改一改找出错误再改正－5＝10解：－5＋5＝10＋5＝1515-5＝10，＝15对了。（2）－5＝10解：－5＋5＝10＋5＝1515-5＝10，＝15对了。×更正第二关改一改找出错误再改正（3）13+20=33，＝13对了。×更正x+20=33x+20-20=33+20x=53x+20=33x+20-20=33-20x=13解：解：第二关填一填根据等式的性质在圆圈填运算符号，在方框里

5、填数。x－15=85x－15=85解：x=+15+15100第三关通过学习，你有什么收获？1、求未知数X。（1）X-19=2（2）x-12.3=3.82、看图列方程，并解方程。3、列方程并求出未知数X。（1）X加上5等于11。（2）X减3的差是6。课本练一练课后作业