人美版小学三年级下册美术表格式备课教案.doc

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1、恐龙世界第一课时教学内容：造型表现教学目标：1.显性内容与目标： 应知：了解恐龙的相关知识。 应会：学习表现不同特点的恐龙以及生活环境，培养学生的造型能力和想像能力。 2.隐性内容与目标： 引导学生学会探究、学会交流。通过学习活动，培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神，以及对美术学习活动的兴趣。教学重点：了解恐龙特点，学习表现不同特点的恐龙。教学难点：不同恐龙的特点及情节的表现。教具学具：恐龙资料、玩具、彩笔、蜡笔教学过程：教学环节教师活动学生活动批注影片导入1.影片导入2．展示课题：恐龙世界恐龙激发学生好奇心，提高学习兴趣引出课题激发学生兴趣，调动主动学习的积极性。了解恐龙的相关知识培养

2、观察讨论能力，概括总结能力。学习如何运用基本性表现恐龙解决重难点-69-培养学生的小组讨论能力和观察分析能力理论应用于实际学会如何表现重难点培养学生评价分析能力继续学习新授课1.设问：你们都知道哪几种恐龙？小结：恐龙生活在距离今天大约2亿到7千万年前。恐龙们一般都长得巨大无比。据推测，最大的恐龙有30米长，体重达40到50吨。3.区分恐龙的种类我们先来了解一下他们是怎样分类的。我们看一下图片。了解不同种恐龙的特点4.分组观察a.老师就教你们一些简单的绘画方法。平常画画时用到的基本型，我们就运用他们来画恐龙。b.首先我们来看一下图片：这是一张剑龙的图片，我们来看看他身上有哪些基本型？演示基本型哪

3、么只画出基本型还不行，我们还要学生举手回答剑龙、梁龙、三角龙……看图片了解恐龙的分类及特点学生观察并回答问题观看并分析适当的添加其他部分才行。下面老师就来示范一下。c.在黑板上画出椭圆形和三角形多边形，稍稍加以变化并添画上头和腿。一只恐龙就画出来了。d.接下来，老师这里有一些恐龙的模型，请拿到的同学与你同排的同学四人一组，共同讨论一下：你拿到的恐龙是什么龙？你在他身上发现了哪些基本型？画的时候你还打算添加那一部分？e.那组来说一说你们组的恐龙是什么龙，你在他身上发现了哪些基本型？画的时候你还打算添加那一部分？教师总结外形小组讨论观察回答问题学生回答布置作业1．现在我们就运用刚刚学的方法把你喜欢

4、的恐龙画出来，并添加上美丽的背景看谁画得又快又好。2．我们可以多用一些鲜艳的色彩。（老师播放一些小朋友们的画，同学们在画的同时可以参考一下）3．学生绘画学生绘画，巡回指导，纠正不正确构图。绘画实践绘画并欣赏图片观看小朋友们的恐龙绘画并涂色展示作业并小结请同学拿着自己的绘画作品到前面，请同学们说说你喜欢哪幅画，为什么？小结：课后延伸，查找资料：恐龙是如何灭绝的？同学互评学会找资料分析问题板书设计：教学后记：授课日期：月日-69-恐龙世界第二课时教学内容：造型表现教学目标：1.显性内容与目标： 应知：了解恐龙的相关知识。 应会：学习表现不同特点的恐龙以及生活环境，培养学生的造型能力和想像能力。 2

5、.隐性内容与目标： 引导学生学会探究、学会交流。通过学习活动，培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神，以及对美术学习活动的兴趣。教学重点：集体创作手抄报。教学难点：版面布置。教具学具：恐龙资料、玩具、彩笔、蜡笔教学过程：教学环节教师活动学生活动批注回忆1.回忆你熟悉的恐龙！回忆上节课所学知识！讨论（新课）1.恐龙的近亲有哪些？你认为现在的什么动物可能是恐龙的后代？2.恐龙的简单分类：食肉、食草？你都知道有哪些？3.我们怎么做才能保护好我们的地球家园？4.以文字的形式把上述有关恐龙的问题展现出来鸟类和两栖类，具体看学生发挥霸王龙、翼龙学生讨论回答手抄报的作业1.把美丽的恐龙图画和文字描述搭配成

6、一幅漂亮的手抄报2.教师巡回辅导分组讨论分工完成作业评价展示表扬学生的出彩之处！激励学生改进作品。合作交流展示板书设计：-69-教学后记：授课日期：月日-69-画中的线条第一课时教学内容：造型表现教学目标：1.通过本课学习，了解线条是一种重要的绘画语言，我国很早就有画家能将线条运用得得心应手。线条有着曲直、疏缓、粗细等千万种变化，可以表达不同形象以及画家的不同情感。 2.能通过仔细的观察，认识不同动势的线条，能在老师的指导下，通过对线条的观察，了解艺术家的表现风格和情感，能用线条表现自己身边的景物。 3．通过了解中国古代作品，了解中国灿烂的绘画艺术，培养学生的民族自豪感。通过观察不同画家用线条

7、表现的作品，初步体会画家不同的情感，认识人类(艺术家)丰富的情感世界。 教学重点：能通过对画面的分析，认识线条的表现力，学习对画家作品的分析和评述。 教学难点：学生能将本课的认识，初步运用到绘画作品中。教具学具：学具准备：彩笔、油画棒、图画本 教具准备： 课件教学过程：教学环节教师活动学生活动批注组织教学稳定学生情绪教学导入同学们，今天老师给大家带来了一个好朋友，他叫线条先生，他要为我们讲一个小故