语文人教版六年级下册《手指》教学课件.ppt

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1、5*手指5*手指大拇指食指中指无名指小指搔痒堂皇渺小附庸养尊处优窈窕秽物纽扣鼻涕爱憎口头完成填空：课文先总写一只手上的五根手指＿＿＿，然后分别具体写＿＿＿，最后总结写＿＿＿。4本文是按总分总结构写的.一、总写（1）总写一只手上的五根手指的姿态和性格。二、分写（2--5）然后分别具体写五根手指的优点和缺点。三、总写（6）最后总结写手指根根有用，根根有力量。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。手指名称优点缺点大拇指食指中指无名指小指拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、

2、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。这是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特点。水要喷出来，叫他死力抵住;血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。这段话是对大拇指的描写。既用词准确，而且用了排比句式表达出大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。这里作者运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。这里用的是设问的句式，强调了无名指和小指做出的兰花状姿态是最优美的。手指的全体，同人群

3、体的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？团结就是力量说说有关团结的名言警句1、人心齐，泰山移。——中国谚语2、一支独秀不是春，百花齐放春满园——雷锋3、天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子4、团结就是力量。——谚语5、单丝不成线，独木不成林。——俗语6、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏小练笔：想想说说身边有哪些事物让你有所感触，有所启发，学习本课的表达方法，把事物的特点和自己的感悟写下来，与同学交流。再见