语文人教版六年级下册8.各具特色的民居第一课时——客家民居.ppt

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1、8.各具特色的民居(第一课时)——客家民居白马中学汪灵珊2017年3月1日【自主学习】1.自由朗读课文。【自主学习】【自主学习】····闽西南()粤东北()崇山峻岭()点缀()奇葩()繁盛()偏僻()盗匪()骚扰()营垒()掺()夯筑()橘瓣()八卦()地震撼动()风雨侵蚀()炮火攻击()安然无恙()和睦相处()一模一样()····················2.为下列词语注音，规范朗读下列字词，课后用作业本规范书写3遍（连同拼音）。mǐnyuèchóngzhuìpāfánshèngpīanpìfěisāoyínglěichānhān

2、gjǘguàhànqīnshígōngyàngmùmú【自主学习】3.词语理解。闽：粤：奇葩：侵蚀：和睦相处：安然无恙：福建省的别称。广东省的别称。奇:罕见的、特殊的、非常的；葩:花。指奇异、艳丽的花朵。逐渐侵害使变坏。睦，和好。彼此友好地相处。安然:平安；恙:病。原指人平安没有病。现泛指事物未遭损害。【合作探究】【合作探究】1.小组交流，在课文中找出客家民居的对应内容完成表格。客家民居——世界名居“奇葩”位置作用材料结构文化特征闽西南、粤东北的崇山峻岭中。防备盗匪骚扰和当地人的排挤。在土中掺石灰，以竹片、木条作筋骨。大多为三至六层楼，一

3、百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。土楼围城圆形的房屋均按八卦布局排列，卦与卦之间设防火墙，整齐划一。吉祥、幸福和安宁的象征，和睦相处、勤俭持家的愿望。【合作探究】2.深度探究，感知表达特点。（1）自由读《客家民居》部分，思考是围绕哪段话来写的。答：该文是围绕第一自然段来写的。在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。【合作探究】2.深度探究，感知表达特点。（2）读第二自然段，回答客家民居“奇”在何处？答：①用料奇特。在土中掺石灰，以竹片、木条作筋骨；②造型奇特。大

4、多为三至六层楼，一百至两百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观；③异常坚固。大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史，经受无数次地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而安然无恙。【当堂训练】【当堂训练】1．作者用了哪些说明方法对民居的特点进行说明，请结合下列语句填空。(1)“厚1米，高15米以上”“三至六层”“一百至两百多间房屋”“两三百年甚至五六百年”是运用的说明方法，作用是。(2)“房屋如橘瓣状排列”是运用的说明方法，作用是。(3)比如，承启楼大门上刻着这样的正楷对联“承前祖德勤和俭，启后孙某读与耕”是运用的说明方法，作用是。列数字用具体的

5、数字，使人准确地了解客家民居的特点打比方生动地写出客家民居独特的造型举例子表现先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望，使文章真实可信【当堂训练】2．客家民居中，体现了哪些中华传统文化？答：客家民居中，既体现了勤俭持家、和睦相处的优秀品质，也反映了他们不分贫富、贵贱，平等互助等中华传统文化。【课后作业】完成生字词书写及长江作业本相关作业！下节课，再见！