数学：第五章位置的确定复习课件(北师大版八年级上).ppt

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1、第五章回顾与思考北师大版八年级上分析生活中确定位置的多种方式方法总结平面内确定位置的基本规律确定位置的极坐标思想，确定位置的其他方式平面直角坐标系的基本概念图形的坐标变化与图形的轴对称、平移、压缩、放大等之间的关系本章知识结构图：问题1：在平面内，确定点的位置一般需要几个数据？1、电影票上表示座位有几个数据，分别是什么？2、你能用两个数据表示学校篮球场位于本班教室的什么位置吗？试试看。问题2：在直角坐标系中，如何确定给定点的坐标？坐标上的点坐标有什么特点？思考并回答：1、什么是平面直角坐标系？2、两条坐标轴如何称呼，方向如何确定？3、坐标轴分平面为四个部分，分别叫做什？4、什么是点

2、的坐标？平面内点的坐标有几部分组成？4、各个象限内的点的坐标有何特点？坐标轴上的点的坐标有何特点？5、坐标轴上的点属于什么象限？31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1x横轴y纵轴原点第Ⅰ象限第Ⅳ象限第Ⅲ象限第Ⅱ象限注意:坐标轴上的点不属于任何象限。议一议12345-4-3-2-131425-2-4-1-3y·OXP（3，2）·B（3，-2）A（-3，2）C（-3,-2）··你能说出点P关于x轴、y轴、原点的对称点坐标吗？·★请说出点A与点B的位置关系。★若设点M（a,b),M点关于X轴的对称点M1（）Y轴的对称点M2（），原点O的对称点M3（）点A与点B关于Y轴对称

3、点C与点D关于X轴对称点D与点E关于原点对称a,-b-a,b-a,-b横坐标互为相反数,纵坐标相同横坐标相同,纵坐标互为相反数横坐标、纵坐标均互为相反数★你能从自己画的图形中再找出这样的几组点吗？★请说出点C与点D的位置关系。★你能说出点D与点E的位置关系吗？例1、在右图所示的直角坐标系中菱形ABCD的位置如图所示，写出四个顶点A、B、C、D的坐标。ABCDxy-1-212-1练习：如图，点A用（3，1）表示，点B用（8，5）表示。若用（3，3）→（5，3）→（5，4）→（8，4）→（8，5）表示由A到B的一种走法，并规定从A到B只能向上或向右走，用上述表示法写出另外两种走法，并判

4、断这几种走法的路程是否相等。76543211234567891011●●AB问题3、在直角坐标系中，将图形沿坐标轴方向平移，变化前后听对应点的坐标有什么异同？例2、在直角坐标系内，将点A（-2，3）向右平移3个单位到B点，则点B的坐标是什么？例3、在直角坐标系中，矩形ABCD的顶点坐标为A（-4，0），B（0，0），C（0，2），D（-4，2）。将矩形的边AB和BC的长分别扩大一倍，所得矩形的四个顶点坐标是什么？快速反应：建立适当的直角坐标系，表示边长为4的正方形的各顶点的坐标。一、平移1.纵坐标不变，横坐标分别增加（减少）a个单位时，图形平移a个单位；2.横坐标不变，纵坐标分别增

5、加（减少）a个单位时，图形平移a个单位；向右（向左）向上（向下）二、伸长（压缩）3.纵坐标不变，横坐标分别变为原来的a倍，则图形为原来的a倍（a>1）4.横坐标不变，纵坐标分别变为原来的a倍，则图形为原来的a倍（a>1）5.横坐标与纵坐标同时变为原来的a倍，则图形（a>1）…横向伸长或图形横向缩短为原来的a倍（0

6、原图形关于中心对称。经过本节课的学习，你有哪些收获？1、P149B组习题第一、二、四题。再见