生物：32《生长素的生理作用》课件(新人教版必修3).ppt

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1、第2节生长素的生理作用010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎问题探讨1、对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？2、对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？对生长素的敏感度：A现象一：根的向地性生长的解释（向重力性）对根生长起抑制作用对茎生长起促进作用浓度高浓度高放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？促进生长;抑制生长促进发芽；抑制发芽防止落花落果；疏花疏果生长素的作用表现为两重性生长素在植物体内起作用

2、的方式和动物体内的激素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢信息。促进生长的机理：生长素促使细胞纵向伸长，从而生长得快。浓度：低－促进高－抑制过高－杀死器官：营养器官比生殖器官敏感根＞芽＞茎细胞：幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。生长素发挥的生理作用会因浓度、植物的种类、器官与细胞的年龄不同而有差异。现象二：顶端优势顶端优势概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。修剪整枝去除方

3、法生长素的应用（顶端优势）顶芽侧芽切除顶芽应用：果树的修枝；棉花的摘心生长素类似物的应用生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如α-萘乙酸（NAA）、2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。生长素为什么不能大规模地应用？思考生长素类似物苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）是人工合成的生长素类似物吗？1、促进扦插枝条生根：用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝的下端后栽插。3、促进果实

4、发育：培育无子果实2、除草剂：如(2，4-D)，适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。生长素类似物的应用生长素类似物的应用（无籽果实）用一定浓度的生长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。无子西瓜是怎么来的？其染色体数目与正常果实一样吗？扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？芽能产生生长素2、顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运输方式是（）A．自由扩散B．协助扩散C．主动

5、运输D．渗透作用C1、植物表现出顶端优势的现象，主要原因是（）A．顶芽里的生长素浓度过高B．顶芽里的营养物质积累过多C．顶芽产生的生长素大量积累在侧芽D．侧芽里的生长素浓度不够C练一练4、下列农业生产措施中，哪一项与生长素无关？（）A．果树的修芽剪枝B．移栽花卉时剪去部分叶片C．人工培育无子番茄D．为提高棉花产量而打顶摘心B3、将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是A去顶芽后，不做任何处理B去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块C不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼

6、脂D不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂A5、要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的雌蕊柱头上。处理该花的时期和条件是A花蕾期，不去雄蕊B花蕾期，去掉雄蕊C开花后，不去雄蕊D开花后，去掉雄蕊6、一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止了生长，这说明虫蛀的部位是A种子B外果皮C中果皮D内果皮7、在棉花的栽培中，需要摘心使侧芽的生长素量A增加，以利其生长B增加，以抑制其生长C减少，以抑制其生长D减少，以利其生长BAD8、用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的雌蕊柱头，结果是A．果实和种子都能正常生长B．果实

7、和种子都不能正常生长C．种子正常发育而果实不能正常发育D．种子不能正常发育而果实能正常发育D9、番茄细胞染色体数为24，用生长素处理番茄花蕾所得到的无籽番茄，其果肉细胞的染色体数为Ａ、１２　　　　Ｂ、２４Ｃ、３６　　　　Ｄ、４８B