英语人教版九年级全册宾语从句复习课课件.ppt

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1、（revision）TheObjectClause宾语从句学习目标：1.知识目标：能正确地识别宾语从句并确定其引导词；准确把握宾语从句的语序；在练习中掌握宾语从句的时态变化问题。2.能力目标：通过自主学习，小组合作探究学会正确使用宾语从句。3.情感目标：体会在学习当中通过团队协作所带来的愉悦和成就感。教学重难点：1.宾语从句中的语序；2.宾语从句的简化一.摩拳擦掌，跃跃欲试WaterWaterFestivalisafunfestival.ShesaysthatWaterfestivali

2、safunfestival.IsitcoldinBeijing?TheywonderifwhetheritiscoldinBeijing.Whereistherestroom?Hewantstoknowwheretherestroomis.ShesaysthatWaterfestivalisafunfestival.TheywonderifwhetheritiscoldinBeijing.Hewantstoknowwheretherestroomis.观察宾语从句二.Goalltheway过

3、关斩将，勇往直前引导词关语序关时态关连接词that引导的宾语从句注1：that在句中无词汇意义，在从句中不能充当成分，在口语和非正式文体中常省略。我听说他一小时后回来。Ihear(that)hewillbebackinanhour.他说他非常想念我们。Hesaid(that)hemissedusverymuch.引导词关连接词if,whether引导的宾语从句注1：whether,if有“是否”的含义，在从句也不充当成分。老师问我们是否准备好了英语考试。Theteacheraskedus____

4、______wewerereadyforEnglishexam.if/whethereg.Idon’tknow________hewillcomeornot.注2：在...ornot结构中，用whetherwhether连接代词和连接副词引导的宾语从句注：连接代词what,which,who等在从句中可充当主语，表语，宾语等；连接副词when,where,how等在从句中可充当状语。Canyoutellme_heis.（他在哪儿）2.Couldyoutellme___Icangettothest

5、ation.（我该怎么去车站）3.Pleasetellmewewillhaveameeting.（我们什么时候开会）wherehowwhen1.Canyoutellme___youwereborn,Betty?A.whoB.whatC.whenD.that2.Ihardlyunderstand___hehastoldme.A.thatB.whatC.whichD.who3.Shedoesn'tknow___backornot.A.whetherB.ifC.whenD.what4.Idon'

6、tknow_____hewillgofishingtomorrow.A.whetherB.whereC.whatD.when5.Doyouknow_____theylistenedtoyesterday?A.whatB.whenC.whyD.howCBABALet'stry小试牛刀改一改将下列问句变成陈述句。1.Canheswim?→swim.2.Doeshehaveapen?→apen.3.Whichplacedidhegoto?→Whichplace.HecanHehashewentto说

7、一说将上面的句子置于一个主句后，变成一个宾语从句。e.g.Canyoutellmeif/whetherhecanswim?宾语从句的语序:宾语从句都是运用陈述句的语序，即是“主语在前，谓语在后”的顺序。语序关Ihear(that)Jim(be)aworkertwoyearsago.Jim(be)anEnglishteacher.Jim(cook)dinnertomorrow.填一填wasiswillcook1.当主句是一般现在时，宾语从句的时态不作限制，我们可以根据句子的需要使用任何一种时态。时

8、态关2.当主句是一般过去时的时候，宾语从句必须运用相应的过去的某一种时态。1)he_________（willgo）toHongKong.2)he________（be）sick.Hesaid辨一辨wouldgowas3.当宾语从句说明的是客观存在的事实或者是客观存在的真理时，就不用受到主句时态的限制，仍是用一般现在时态。Hetoldme(that)Summer（come）afterSpring.Iwastold(that)thesun（be）biggerthanthemoon.比一比comes