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时间:2020-02-26
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1、16.2.1二次根式的乘法吊街中学李凤琴一、学习目标1.理解(a≥0,b≥0)(a≥0,b≥0)2.能运用它们进行化简计算计算下列各式,观察计算结果,你发现什么规律1、×=____用你发现的规律填空,并用计算器验算思考:a≥0,b≥0a≥0,b≥0算术平方根的积等于各个被开方数积的算术平方根积的算术平方根,等于各因式算术平方根的积.a、b必须都是非负数!想一想?成立吗?为什么?(3)(4)3、如果因式中有平方式(或平方数),应用关系式a2=a(a≥0)把这个因式(或因数)开出来,将二次根式化简1、把被开方数分解
2、因式(或因数);2、把各因式(或因数)积的算术平方根化为每个因式(或因数)的算术平方根的积;化简二次根式的步骤:当堂检测:1.化简:(1)(2)(3)(4)2.化简:(1)(2)(3)(4)3.一个长方形的长和宽分别是和,求长方形的面积1.本节课学习了积的算术平方根和算术平方根的积。2.会利用积的算术平方根的性质,化简二次根式。3.会进行简单的二次根式的乘法运算。课堂小结:a≥0,b≥0作业布置:1.课本第10页习题16.2第1题,第6题2.完成自我检测,上次成绩及格的同学完成选做题A,上次成绩优秀的同学完成选
3、做题B自我检测下列运算正确的是[]一.选择题A二.填空选做题(A组)一.选择题二.填空3510-413A8.64-3-10选择题选做题(B组)BAD
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