《几分之几(例3例4、例5)》教学课件.ppt

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1、几分之一大小比较分数的初步认识复习导入请你说一说下面这些分数表示的意义。12你知道怎样比较它们的大小吗？14171315为什么大于？结合月饼图说一说这两个分数的意义。＞1214实际探究1214交流：和同桌说一说你是怎样比较的。你能根据下图写出分数，并比较大小吗？1416＞实际探究小结：当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。你发现了什么？＞1214＞1416实际探究活动：把大家找到的分数按从大到小的顺序排列。用一张正方形纸，找出一个几分之一的数，然后涂上颜色，并贴到黑板上。活动探究巩固练习看图写分数，比大小。＞＜131811017布置作业作业：第9

2、4页练习二十，第3题。和小伙伴用相同的圆找出几分之一的分数，并比较大小。几分之几分数的初步认识活动探究折出这张纸的。14你把这张纸平均分成了几份？给其中的几份涂上颜色，你想涂几份就涂几份。把你涂色的部分用分数表示出来,涂完后在小组内互相说一说你的想法。初步感知四分之几活动探究14你能用一个分数来表示涂色部分占整个图形的多少吗？242份是2个141414活动探究这个表示什么含义？14交流：说一说你的收获。141414343份是3个14活动探究活动探究拿出自己准备的1分米长的纸条，把它平均分成你喜欢的份数，涂出想涂的份数，并用分数表示出来。深入探究几分之几110110110把1分米长的一条彩带

3、平均分成10份。110710310110你还能从这条彩带上找到其他的分数吗？110110110110110110110活动探究应用提升1.你能把涂色部分用分数表示出来吗？235936372.看图写出分数。183858应用提升作业：第94页练习二十，第4题。第95页练习二十，第5题。布置作业