读你千遍也不厌倦.ppt

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1、读你千遍也不厌倦读人要比读书，更耐读。你是让人百读不厌的。你曾手率几个小兵镇守城池，“乃集农民数千戎服乘城”，又曾“会范仲淹引番汉兵来援”；你曾动用公款犒劳边关将士，祭奠英烈，抚恤遗属；你曾为“泾州过公款案”中的主角……你便是庆历四年春，被谪守到巴陵郡的滕子京。初识你，是在初中课本上。我第一眼就看到这个名字。它方方正正的夹在《岳阳楼记》的第一行：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。”我愣在后一句话上“……越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼……”不禁感慨：这么厉害啊……面对谜一样的你，我迎了上去，一探究竟。铺天盖地的资料却不如范仲淹那一句话

2、来得痛快“不以物喜，不以己悲。”三年治政，滕子京成就了三件大事：承前制，重修岳阳楼；崇教化，兴建岳州学宫；治水患，拟筑偃虹堤。这近似传奇的成就，却没让你脸上挂出一丝“喜”。要知道：负大才，为众所嫉。是啊，你喜从何来？你是背着沉重的十字架来到巴陵岳阳的。你是一个负罪的贬官！他可以郁闷、可以消沉、可以怨天怨地，而你却毅然“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。你从没在意过自己的感受，一门心思的治理岳阳，如此投入，上任一年便“政通人和，百废俱兴。”你一直忍着、忍着，直至岳阳楼落成之日，你也只是“痛饮一场，凭栏大恸十数声而已”。要知道：男儿有泪不轻弹啊

3、。“燕雀安知鸿鹄之志哉！”你的心境岂是我们常人所能理解！“政通人和，百废俱兴。”这八个大字已说明了一切。这是何等胸襟！我问自己，你是不是一个没有感情的人？至少表面上如此。我不敢去想象你内心的世界----那该是怎么样的纠结啊！但你心中肯定有一束为你而亮的光芒。试问，有多少人能像滕子京那样做到真正的“不以物喜，不以己悲”呢？寥寥。也许，我不能一遍不落地读你几千遍，可是，你却像太阳一样，就算我只露出一个小缝，你也能把我的心照得好亮好亮。好吧，既然你的的确确有让人读千遍也不厌倦的魅力，那我也有读你千遍的决心。好一个滕子京！好一个“一以物喜，不以己悲

4、！”读你千遍也不厌倦……”-----题记金秋，又闻桂花香，又见橘子黄。让我们采撷一束季节的芳香，放在老师的书桌上，让那张疲惫的脸庞，展露一次开心的笑颜。记忆之门打开，往事如诗，一行行跃上心头。初识也是在这个季节里，我熟悉了王老师。瘦高个儿，脸蛋算不上漂亮，却自有一分神韵在其中。眼睛虽不大，但却炯炯有神！声音柔柔的，有种清泉滴落的清脆感，有种微风拂面的柔柔感。第一印象中，王老师真是和蔼可亲啊！甜甜的笑脸，让我立马期待起第一堂语文课！读你“我姓王，担任你们今年的语文课……”就这样，我们相识，我们相约，我们逐渐成为朋友。默契，在日复一

5、日的相处中产生……以后的日子，我们一起数繁星，读春水，品味大漠孤烟，咀嚼长河落日，解读古道西风，吟咏瘦马天涯，日子在平淡中有了华丽，文字在唇齿间流淌芳香。我以为王老师一定是一个生活清闲，情调优雅的人，不然，怎么会有这么多的美丽情怀呢？直至有一回，我途经老师的办公室，放眼看往，桌面上挤遍了备课本和作业，密密麻麻的，连桌子似乎也不堪重负！看到这里，我心里布满了疼痛。她太辛劳了，我默默的想。再看看王老师，头上似乎又为我们操劳出几根银丝，眼角的“菊花”似乎又开了几多！可是，她还如此年轻啊！这一切，不都是为我们累出来的吗？我心中布满了歉意与感激。

6、懂你“风在水上写诗，云在天空写诗，灯在书上写诗，老师在黑板上写诗。”王老师，你就是在我们心上写诗的人啊！您为我们除往杂念，除往烦恼，在心灵的田野上播种美好与希看！王老师，你原本可以有自我，有青春，有美丽的休闲时光，但是身为老师，你只能选择奉献。作业是愚公也移不完的山，你就这样在书山题海中度过了似水流年。想起您为后进同学补课的耐心，想起您给我指导写作时的诚恳，想起您忙得顾不上吃饭，想起被您忽略的家中娇儿，王老师，默默站在您的书桌前，我竟已是泪水潸然。忆你又是秋风起，又是黄叶稀，我竟与你分别！一年的时间，我们曾一起走过！可如今，你

7、要留下，你要把知识灌输给初一的学弟学妹们了！是的，我们懂你，那里更需要你，那里有一批心灵，需要你为他们播种光明与希看！或许分别，也是一种美丽。相信你温柔善良的身影，已烙印在每一个同学的心中！书犹药也，一本好书，如同一付良药，可谓营养剂，可谓兴奋剂，亦可谓催化剂，更是解毒剂，其功效不可小觑。因此，我爱书，品书赏书，享受书的一切。我不知疲倦地遨游在书海中，那本本好书如同朵朵浪花冲击我心灵。泰戈尔的《飞鸟集》，这巨浪的撞击在我心廊留下深深烙印。我喜欢静静地读你，那优美的小诗如音符般在心弦跳动，那雀跃的文字如微波震撼心灵，那动人情怀如春风吹拂心灵

8、。泰戈尔的金玉良言无不令我迷恋、疯狂。读你，在我徘徊时。是你，让我的心灵得到一次次升华。是你，让我感悟到：“心是尖锐的，不是宽博的，却并不活动。”在善与恶一念之间，在进与退一步之