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时间：2020-02-26
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1、有关可能性复习苏教版六年级数学下册努力中的六（2）班上面口袋中任意摸一个球，哪个口袋里摸出的一定是绿球？哪个口袋摸出的一定是红球？哪个口袋摸出的有可能是绿球，也有可能是红球？图2摸到什么颜色的球的可能性大？你能用分数表示吗？91奇数：不能被2整除的数（单数）1、3、5、7、9、11……5÷9＝59偶数：能被2整除的数（双数）2、4、6、8、10、12……4÷9＝495÷9＝594÷9＝49答：因为摸到奇数的可能性是，摸到偶数的可能性是，所以该游戏是不公平的。9594奇数：偶数：(1)奇数，可能发生。（2）小于6，一定发生。(3
2、)大于5，不可能发生。（4）不是5，可能发生。摸到奇数的可能性摸到偶数的可能性5352√摸到黄球的算男生赢，摸到红球的算女生赢。⑴这样摸球来决定输赢是否公平？⑵不改变袋中的球，要使摸球规则公平，应该怎样调整规则？摸到黄球或绿球的算男生赢，摸到红球的算女生赢。摸到黄球的算男生赢，摸到绿球的算女生赢。想一想：摸到黄球的算男生赢，摸到红球的算女生赢。⑶不改变摸球规则，应该怎样调整口袋中的球才是公平的？将1个绿球换成黄球。将1个红球换成绿球。由此可见，不管怎样放球，只要使参加游戏的同学摸到指定的球的可能性的大小相等，这样的游戏规则就是
3、公平的。√√游戏中出现的结果至少要有3种，而且这三种结果出现的可能性大小要相等。413112131黑桃3张，其他任意牌1张梅花2张，方块2张同学们，通过这节课的复习，你对可能性又有了哪些新的认识？课后收集一些有关可能性的例子，从中提出一些问题进行解答。
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