《可能性总复习》PPT课件

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1、可能性整理与复习小学阶段学过的可能性知识（1）能用“一定”、“可能”、“不可能”等词描述事件发生的可能性。（2）能列出简单事件所有可能发生的结果。（3）能按指定的可能性大小设计方案。（4）能用分数、百分数表示可能性的大小。（5）能通过实验来估计可能性的大小。可能性有红、蓝、绿三种球若干个，在下面的口袋里分别装球。想一想⑴任意摸一个，一定是红球。⑵任意摸一个，可能是红球。⑶任意摸一个，不可能是红球。⑷任意摸一个，可能是红球，不可能是绿球。全装红球分别该装什么球？不全是红球不装红球装红球蓝球不装绿球⑵任意摸一个，可能是红球。①装红球与蓝球

2、②装红球与绿球③装红球、蓝球和绿球装一装有红、蓝、绿三种球若干个，在下面的口袋里分别装球。不全是红球（装4个）⑶任意摸一个，不可能是红球。不能装红球①全装绿球②全装蓝球③装蓝球和绿球装一装有红、蓝、绿三种球若干个，在下面的口袋里分别装球。（装4个）()个蓝球()个绿球⑷任意摸一个，可能是红球，不可能是绿球。装红球和蓝球两种球，不能装绿球装一装有红、蓝、绿三种球若干个，在下面的口袋里分别装球。（装6个球,使摸到红球的可能性为）13装()个红球()个蓝球任意摸一个球，从哪个口袋中摸球的结果是确定的？⑴　⑵　⑶　⑷分别在每个袋中摸球，摸到黄

3、球的可能性各是多少？（）141412想一想：（）（）（）100%摸到黄球的算男生赢，摸到红球的算女生赢。⑴这样摸球来决定输赢是否公平？⑵不改变袋中的球，要使摸球规则公平，应该怎样调整规则？摸到黄球或绿球的算男生赢，摸到红球的算女生赢。摸到黄球的算男生赢，摸到绿球的算女生赢。想一想：摸到黄球的算男生赢，摸到红球的算女生赢。⑶不改变摸球规则，应该怎样调整口袋中的球才是公平的？将1个绿球换成黄球。将1个红球换成绿球。练习与实践1、任意转动指针，结果会怎样？连一连。一定停在涂色区域经常停在涂色区域偶然停在涂色区域不可能停在涂色区域（1）（2）

4、（3）（4）2、将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小球放在盒子里。⑴任意摸一个1个球，下面几种情况是“不可能发生”，还是“一定发生”或“可能发生”？①球上的数是奇数；②球上的数小于6；③球上的数大于5；④球上的数不是5。⑵任意摸一个球，球上的数是奇数的可能性大，还是偶数的可能性大？15432（可能）（一定）（不可能）（可能）可能性分别是多少？2535（）（）6（可能）（可能）相等——126(6)3、某地的天气预报中说：“明天的降水概率是80%。”⑴明天一定下雨；⑵明天不可能下雨；⑶明天下雨的可能性很小；⑷明天下雨的可能性很大。（√

5、）根据这个预报，判断下面的说法是否正确。4、甲、乙两个学生做套圈游戏，⑴用下面哪几种方法决定谁先套是公平的？①抛硬币，正面朝上甲先套，反面朝上乙先套。②做“石头、剪刀、布”的游戏，谁赢谁先套。③掷骰子，点数大于3甲先套，小于3乙先套。⑵如果套圈的有3人，可以用什么方法公平地决定谁先套？（先独立设计，再与同学交流。）甲乙2233223333223322把上面的12张牌反扣打乱，从中任意抽一张。①抽到红桃的可能性是几分之几？抽到其他花色呢？②抽到“A”的可能性是几分之几？抽到“2”呢？抽到“3”呢？③抽到“红桃A”的可能性与抽到“A”的可

6、能性相同吗？为什么？⑴　想一想，说一说。5、2233223333223322①从上面的12张扑克牌中选出4张，任意抽一张，要使抽到黑桃的可能性是，可以怎样选牌？34②从这些扑克牌中选出4张，任意抽一张，要使抽到梅花和方块的可能性都是，可以怎样选牌？12⑵　想一想，排一排。（3张黑桃加1张其他的）（梅花、方块各2张）一、独立完成，集体交流1、下列这些事情发生的可能性请选择用“可能”、“不可能”、“一定”表述。⑴下周一会下雨。()⑵太阳从西边出来。（）⑶水在零度以下会结冰。（）⑷远距离投球进篮。（）2、将扑克牌中黑桃A、红桃k、梅花A、方

7、块J各一张放在一起，混合后从中任意取出一张，说一说:⑴如只按字母区分，有几种可能的结果？⑵如只按花色区分，有几种可能的结果？3、学校举行篮球比赛，裁判员抛硬币来决定谁开球，出现正面的可能性与出现反面的可能性是（）的，都是（）。可能不可能一定可能34二分之一相等4、一个盒子里有20个白球，9个黄球，1个黑球，任意摸一个球，摸到（）球的可能性最大，摸到（）球的可能性最小。5、小华有一粒骰子，他掷一次，得到的数字大于4的可能性是（），得到的数字等于4的可能性是（），得到的数字小于4的可能性是（）。6、王叔叔练习投篮一共投了50次，投中了31

8、次，如果他再投10次，你估计他会投中（）次。他投篮的命中率是（）%。白黑三分之一六分之一二分之一6628、口袋里有大小相同的10个球，5个红球，2个黄球，3个绿球，从中任意摸出1个球。（1）摸出的球的颜色有（）种可能。（