同分母分数加减法课件.ppt

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1、同分母分数加减法1、填空（1）、的分数单位是（）。78（2）、里有（）个。5919（3）、是4个（）。47（4）、3个是（）。152、说一说下列等式的含义。3+1=4（5）、1里面有（）个，即是（）。15小红：生日快乐！爸爸吃了3块（个）妈妈吃了1块（个）小红把蛋糕平均分成了8块:你能提出什么数学问题？试试看。学习目标1、理解同分母分数加、减法的意义。2、理解并掌握同分母分数加、减法的计算法则，并能根据法则正确地进行计算。学习指导认真看课本104页至105页第一个做一做上面的内容，看图、看文字并填空。1、看例1和例2

2、(重点过看红色部分的思考过程)，想：分数加、减法的意义分别是什么？2、观察例1和例2，想：同分母分数加、减法的计算法则是什么？计算的结果如果不是最简分数怎么办？如果是假分数怎么办？3、完成例1和例2,做一做的第1题。问题一：妈妈和爸爸一共吃了多少个蛋糕？+3818即个和个加起来，是（）个，即（）。181818483+184812===431+2959=+3838=+1525=+2747=你发现了什么？相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。28＋83＋83问题二：问题三：爸爸比妈妈多吃多少个蛋糕？还剩多少个蛋糕？－7

3、959=－6858=－6727=－7858=＝你又发现了什么？相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。一、下面的计算对吗?请你把错的改正过来。+3747=714=1299+7929==9－1119=11191119106+5656=（　　）（）（）（）①②③④谁会答二、“神机妙算”对又巧5838295951251216-=＋==-＋＋5616=1-37=1-115-715=三、解决问题我能行小丽计划每天写毛笔字３０个，实际上午完成了计划的　，下午完成计划的　，你能提出什么数学问题？并把它解决。四、战胜难题我能行＝+2

4、、（）－（）=1、已知　　　　　　　，那么Ａ和Ｂ分别是多少？你能写出满足以上条件的多少组不同答案？1、已知　　　　　　　，那么Ａ和Ｂ分别是多少？你能写出满足以上条件的多少组不同答案？3、（）＋（）=14、（）－（）=0通过这节课的学习，你学到了什么？再见再见再见谢谢指导！谢谢指导！谢谢指导！谢谢指导！谢谢指导！谢谢指导！谢谢指导！