同分母分数加减法课件.ppt

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1、同分母分数加减法1、填空(1)、的分数单位是()。78(2)、里有()个。5919(3)、是4个()。47(4)、3个是()。152、说一说下列等式的含义。3+1=4(5)、1里面有()个,即是()。15小红:生日快乐!爸爸吃了3块(个)妈妈吃了1块(个)小红把蛋糕平均分成了8块:你能提出什么数学问题?试试看。学习目标1、理解同分母分数加、减法的意义。2、理解并掌握同分母分数加、减法的计算法则,并能根据法则正确地进行计算。学习指导认真看课本104页至105页第一个做一做上面的内容,看图、看文字并填空。1、看例1和例2

2、(重点过看红色部分的思考过程),想:分数加、减法的意义分别是什么?2、观察例1和例2,想:同分母分数加、减法的计算法则是什么?计算的结果如果不是最简分数怎么办?如果是假分数怎么办?3、完成例1和例2,做一做的第1题。问题一:妈妈和爸爸一共吃了多少个蛋糕?+3818即个和个加起来,是()个,即()。181818483+184812===431+2959=+3838=+1525=+2747=你发现了什么?相同分母的分数相加,分母不变,分子相加。28+83+83问题二:问题三:爸爸比妈妈多吃多少个蛋糕?还剩多少个蛋糕?-7

3、959=-6858=-6727=-7858==你又发现了什么?相同分母的分数相减,分母不变,分子相减。一、下面的计算对吗?请你把错的改正过来。+3747=714=1299+7929==9-1119=11191119106+5656=(  )()()()①②③④谁会答二、“神机妙算”对又巧5838295951251216-=+==-++5616=1-37=1-115-715=三、解决问题我能行小丽计划每天写毛笔字30个,实际上午完成了计划的 ,下午完成计划的 ,你能提出什么数学问题?并把它解决。四、战胜难题我能行=+2

4、、()-()=1、已知       ,那么A和B分别是多少?你能写出满足以上条件的多少组不同答案?1、已知       ,那么A和B分别是多少?你能写出满足以上条件的多少组不同答案?3、()+()=14、()-()=0通过这节课的学习,你学到了什么?再见再见再见谢谢指导!谢谢指导!谢谢指导!谢谢指导!谢谢指导!谢谢指导!谢谢指导!

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