语文人教版部编七年级下册人物肖像描写.ppt

《语文人教版部编七年级下册人物肖像描写.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、——人物肖像描写写作指导执教：杨学珍2017、5告示个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。知识点击什么是人物的肖像描写？猜一猜这是谁？浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，还有一张红红的小嘴巴能说会道，这就构成了一个可爱的我。肖像描写模式化，没有突出特征问题诊断：再来猜一猜他是谁？1、他是节目主持人，大家都认识他。他的脸很有特点，嘴也长得与众不同，他的头发造型很时尚。2、他是著名的节目主持人，样子长得挺滑稽：高高的个子，两条腿瘦得像两根火柴棒；一张马脸，额头宽宽的，仿佛能停得下一辆小轿车；眼睛有

2、点小，一笑起来就变成一条细缝；他的嘴巴特别大，吞下一个驼鸟蛋准没问题。哦！对了，他留着狮子一般的卷发，还精心染了几缕黄色，还以为帅呆了，他最擅长使用“兰花指”……猜猜他是谁？他身穿金光闪闪的锁子黄金甲、头戴凤翅紫金冠，藕丝步云履，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子，一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔鬼怪的决心，全身上下显示出一种天不怕地不怕的精神。方法学习如何进行肖像描写？相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。第一招：抓住特征我有一个可爱的弟弟

3、，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你只要一向他提问，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴，平时总是嘴角向上翘笑嘻嘻的，要是生起气来，两片嘴唇翘得老高老高，这时大家都打趣地说：“真可以挂上两只油瓶呢！”进行外貌描写时，要注意合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。第二招：合理安排顺序奶奶有一双勤劳的双手，又粗又短的手指，指关节突出像凹凸不平的小丘，手掌布满老茧，掌纹又粗又深，像干裂的老树皮，手臂上股股青筋，像山脉一样纵横交错，又像一棵百年老树，枝枝杈杈不知伸向何方。顺序用词

4、恰当如果能适当用一些形容词、确切的比喻和简单的夸张手法对人物的肖像特征作幽默、诙谐的描绘，会使人物更鲜明生动。第三招：善用修辞他有一个正方形的脑袋，那也许是一个装满知识的匣子吧！那深邃的眼睛，像一个无底洞，注视着学生的一举一动。嘴上长着一颗痣，痣上还长着一根乌黑发亮的“小草”。他总是西装笔挺，上课时，喜欢从后面走来，把书往讲桌上一甩，便开始了他幽默风趣的上课。他发怒时，很吓人，像一个热水沸腾的水壶，怒发冲冠，剑眉倒竖，嘴上的那根小草不停地颤抖……他是著名的演员，他最引人注意的是那大大的光而亮的脑袋，寸草不生，真是聪明绝顶啊！一对三角眉，绿豆眼，高颧骨，翘嘴巴，一笑

5、会露出两颗大龅牙，细小的身体似乎撑不住那颗大脑袋。小试牛刀观察本班同学的肖像，选择其中一个作为描写的对象运用所学的知识，描写他（她）的肖像，或者选择任意一个人进行描写。要求：1、准确生动。2、写出人物个性特征。3、200字左右。名人指路1、多观察生活：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。------罗丹2、多读书多积累：读书破万卷，下笔如有神。------杜甫