数学北师大版初一上册有理数的加法.ppt

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1、有理数的加法黔西县第六中学杨再利游戏规则：用你喜欢的标记记下你的结果，对1个加1分，记为+1分，错1个扣1分，记为-1分，不猜则不加也不扣，记为0分。规律探索：你总共得加多少分？总共被扣多少分？最终你得多少分？你能列出一个算式表示你的这一结果吗？法则探寻：两个有理数相加，两个加数的符号有几种类型？和的符号怎样确定？和的绝对值怎样确定？有理数加法法则：1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。2.异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不相等时，取绝对值大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。3.一个数同零相加，仍得这个数。小试牛刀例1.计算下

2、列各题：（1）10+（-170）（2）（-10）+（-20）（3）15+（-15）（4）0+（-22）我能行1．口答下列算式的结果.(1)(+4)+(+3)；(2)(-4)+(-3)；(3)(+4)+(-3)；(4)(+3)+(-4)；(5)(+4)+(-4)；(6)(-3)+0；(7)0+(+2)；(8)0+0；(9)(-25)+(-7)；(10)(-13)+5；(11)(-23)+0；（12）45+（-45）。小结1.两个有理数相加，”一观察，二确定，三求和”首先观察判断加法类型，再确定和的符号，最后求和的绝对值2.注意异号的情况。换个情境来理解1.某

3、人在一条东西向的道路上先向东走了20米，又向西走了30米，这个人两次运动后的结果是什么？你能用算式表示吗？2.某人在一条东西向的道路上先向东走了20米，又向东走了30米，这个人两次运动后的结果是什么？你能用算式表示吗？换个情境来理解某人在一条东西向的道路上先向西走了20米，又向东走了30米，这个人两次运动后的结果是什么？你能用算式表示吗？某人在一条东西向的道路上先向西走了20米，又向西走了30米，这个人两次运动后的结果是什么？你能用算式表示吗？有理数的加法黔西县第六中学杨再利