苏教版初中语文八年级上册8上《晏子使楚》课件_.ppt

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1、晏子故事两篇《晏子春秋》检查预习：赐（）晏子酒酒酣（）缚者曷（）为者也吏二缚（）一人诣（）王橘生淮()南则为橘，生于淮北则为枳（）cìhānhéfùyìhuáizhìĭ细读课文三遍，要求如下：一.自由的大声朗读课文。二.自由的流利朗读课文。三.大声、流利地朗读课文。质疑问难：1.默看课文,对照书下面的注释,疏通课文大意。2.请互相交流,提出不懂的字、词、句。看看能否相互解疑。3.提出不能解决的字、词、句,全班同学讨论解决。文言词积累：1.通假字：1)曷()通____译:______2)熙()通____译:_____hé“何

2、”什么xī“嬉”开玩笑文言词积累：2.古今异义词:坐古:____________今:____________席古:____________今:____________其实古:___________今:____________古:___________今:___________所以犯罪如：坐盗坐下，动词座具如：避席席子它的果实副词，表示所说的是实际情况……的原因表因果关系的连词文言词积累：3.多义词:为为小门于大门之侧()为其来也()以以晏子短()吾欲辱之,何以也()做,动词于、在，介词因为，介词用，介词楚王对晏子的侮辱晏子

3、针锋相对地反击晏子的结果楚王的结果为小门于大门之侧而延晏子使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入傧者更道，从大门入反取病焉齐无人耶？使子为使齐使使各有所主，其贤者使使贤主，不贤者使使不肖主婴最不肖，故宜使楚齐人固善盗乎？莫非楚之水土使民善盗耶？圣人非师与熙也晏子在楚国严辞反击楚王的目的是什么？明确：维护齐国的尊严形象分析：勇敢、机智善辩、维护齐国的尊严趾高气扬、傲慢自大、聪明反被聪明误晏子楚王学生活动：一.分角色朗读课文。二.学生表演。从这则故事中，你得到了什么启示？谢谢指导！