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时间：2020-02-26
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1、第3课时线段的初步认识一厘米、分米、米桂平市罗秀镇中心小学 韦炎坤用直尺测量。4探究点1认识线段及测量线段的长度（1）测量下面彩色纸条的长。（2）测量一段毛线的长。毛线被拉直后，可以看作一条线段。点击播放动画用直尺测量下面线段的长度。43画一条5厘米长的线段。5用直尺还可以画一定长度的线段。探究点2线段的画法点击播放动画1．下面哪些是线段？(是线段的在括号里画“√”，不是的画“×”)()()()()×小试牛刀√√×2．用直尺测量下面线段的长度。()()()1cm2cm3cm3．按要求画线段。(1)画一条3厘米长的线段。
2、(2)先量出下面线段的长度，再画一条和下面线段一样长的线段。略画线段时以0刻度为起点，是几厘米的线段就画到几厘米的地方，也可以在0刻度和对应长度处先点两个点，再连接这两个点。归纳总结：1．量一量下面各图形每条边的长。夯实基础（选题源于教材P6练一练）42424352．先量一量下面彩色纸条的长度，再画一条同样长的线段。彩色纸条长7cm，画线段略。3．用直尺画出一条长是6厘米的线段。画线段略。4．先用眼睛看一看，判断那条线段长，再用直尺量一量。用眼睛看后发现第三条线段长，用直尺量后发现三条线段都是3厘米，同样长。4．按要求画
3、线段。(1)画一条比5厘米短1厘米的线段。(2)画一条比3厘米长1厘米的线段。辨析：根据间接条件画线段。易错辨析5－1＝4(厘米)，画4厘米长的线段(图略)。3＋1＝4(厘米)，画4厘米长的线段(图略)。
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