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时间：2020-03-01
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1、当堂检测1、估计并测量彩条的长度，完成上节课的复习，进一步了解估计的方法，掌握测量物品的知识的情况，有助于本课测量线段的学习。2、认识线段后，让学生判断是不是线段，分清线段的实质特征。3、结合生活身边实际，找一找还有哪些也可以看作是线段。4、看图形数线段的条数。5、完成第5页试一试，线段的测量。6、完成第6页长方形、三角形的测量。学生测量完交流，长方形重点关注测量结果，三角形重点关注测量方法。7、完成第6页第2题练习画线段，检查学生的学习情况，领悟画线段的方法。8、连险段用直尺连接不在同一条直线上的两点、三点、四点的线段。9、先用眼睛看一看，判断哪条线段长，再用直尺量一量。
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