温州大学行政人员绩效考核实施方案（试行）

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1、瓯江学院行政教辅人员工作业绩考核实施办法（试行）为加强机关工作作风建设，增强行政教辅人员的责任感和服务意识，充分调动行政教辅人员工作的主动性和积极性，学院决定对行政教辅人员实施工作业绩考核，根据国家人事部《事业单位工作人员考核暂行规定》和《温州大学瓯江学院院内津贴分配实施办法》文件精神，特制定本实施方案：一、绩效考核原则按岗考核，公平公正，奖惩分明，重在激励，旨在效率。二、考核对象按本办法考核的对象包括学院党政部门和教辅单位所有在编在岗工作人员以及各教学单位非教师编制人员。三、考核时间行政教辅人员的考核每学年进行一次，对一学年两个学期的业绩做出考核，在每学年

2、结束前一个月内完成，与教师教学业绩考核同步进行。四、考核等级评定行政教辅工作业绩考核实行等级考核制，并进行比例控制。考核结论分为A、B、C、D、E五个等级。B级（含）以上比例不超过当年度参加考核人数的60%，其中A级比例不超过20%；C级、D级和E级也都应有一定的比例，具体比例由各考核单位根据实际情况确定。五、考核办法和程序1、一般行政教辅人员工作业绩考核工作在每学年末由所在部门负责考核。系教学秘书实行平台考核，其工作业绩由所在单位和横向主管部门（教务部）共同组织评定。系辅导员考核按《温州大学瓯江学院辅导员工作考核办法（试行）》（党委[2009]23号）文件

3、执行，实行单列考核。考核等级评定同上。2、考核采取定性和定量、个人自我总结与组织考核相结合的方式，力求客观、公正、准确。3、考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考察工作实绩，具体项目参见评分表。4、考核方式分个人自评、部门内互评（占40%）、考核单位负责人评议（占40%）和服务对象评议（占20%），采用百分制量化计分考核。由考核实施单位负责计算总评分。（1）个人自评：行政教辅人员对照岗位职责和工作实施情况自我评分。个人自评得分不计入最终的考核分。（2）部门内互评：所在部门或考核单位所有成员相互评议，系秘书不参与互评。（3）服务对象评议：随机抽取一定数量的

4、服务对象进行打分。（4）负责人评议：所在部门负责人对考核人的工作进行评分。系教学秘书除接受所在系负责人评议外，还须接受教务部的横向考评，分数各占40%。部门负责人由其所在部门评议，学院领导参加所分管部门评议。六、考核程序1、每学年期末由人事组织部安排具体考核日程。2、个人工作总结与自评。行政教辅人员按考核内容与要求，总结本学年工作并填写《温州大学瓯江学院行政教辅人员工作业绩考核表》。3、所在考核小组组织各项考核项目，核算最终考核结果按比例确定考核等级。七、考核结果与运用1、考核结果作为工作业绩津贴发放的依据，不论岗位等级，考核结果A级4000元，B级3000

5、元、C级2000元、D级为1000元、E级工作业绩津贴不予发放。2、事假超过一周（含一周）者不得为A；事假超过两周（含两周）者不得为B。请假累计满两个月者，不参加考核。3、组织纪律性差，长期（二周以上）无正当理由不在岗，不能履行岗位职责；或工作责任心不强，不能完成工作任务；发现问题不及时上报；造成严重工作失误、不良影响者，考核结果为E。八、本办法自颁布之日起实施，由温州大学瓯江学院人事组织部负责解释。附件120-20学年度温州大学瓯江学院行政教辅人员工作业绩考核表姓名性别出生年月政治面貌文化程度现任职务任现职时间分管工作本年度思想、工作总结签名：各项评分汇总

6、考核方式比重得分总分部门内互评40服务对象评议20部门负责人评议40录入人（签字）：年月日量化评分和考核等级拟定考核等级部门负责人签字：年月日（盖章）学院审批意见领导签字：年月日（盖章）备注行政人员考核评分表部门：姓名：总分：考核项目及分值考核内容及评分数评分A得分B得分C得分D得分德︹25分︺政治态度（9分）自觉认真学习政治理论，积极拥护党的方针政策，热心投入学校各项改革和各种活动。9｜8能够参加政治理论学习，拥护党的方针政策，支持学校各项改革和活动。7｜6基本能参加政治理论学习，对学校的改革发展及方针政策不太关心。5｜4经常不参加政治学习或集体活动，对学

7、校改革发展漠不关心。3｜0事业心责任心（8分）热爱本职工作，工作认真负责，任劳任怨，勤奋敬业，勇挑重担，敢负责任。8｜7安心本职工作，工作比较认真负责，有一定的责任感和事业心，能遵守职业道德。6｜5基本安心本职工作，工作表现平常，责任心、事业心一般。4｜3对本职工作不太认真，马虎草率，缺乏责任心，事业心。2｜0组织纪律服务态度（8分）严格遵守工作纪律和各种规章制度，团结同志，相互协作好，服务态度热情。8｜7较好地遵守工作纪律和规章制度，团结同志，相互协作较好，服务态度比较热情。6｜5遵守组织纪律和规章制度一般，基本能搞好团结和协作，服务一般。4｜3时有违反工

8、作纪律和规章制度，行为散漫，团结协作、服务态度较差。