①礼物 (2).ppt

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1、礼物北师版三年级下册新课导入春节渐行渐远，但各种各样的礼物却留给我们温馨的记忆。小朋友们，你们是否想过亲友们为什么要送这些礼物呢？这些礼物包含着怎样的意义，蕴含着怎样的情感呢？打开课本，读完这首小诗之后，你一定会有很多收获的！学习目标1.会认、会写课文中的生字。理解“品读、博大、精彩、寄托、关爱”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文并能背诵。理解“礼物”的含义，体会亲人的关爱与期望。3.学习课文前四小节的写法，仿写一段话。字词积累我会写我会认奇妙懂得品读博大精彩寄托关爱期盼滋润幼小【精彩】优美；出色。【关爱】关怀爱护。【寄托】把

2、理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）。【期盼】期待；盼望。【滋润】增添水分，使不干枯。点击下面的视频开始笔顺学习吧！整体感知听课文朗读，疏通字词，思考问题：默读诗歌，想一想：文中的四位亲人送“我”的四件礼物分别代表什么意思？四件礼物分别寄托了亲人对我的哪些期盼？诗歌解读去年春天，爷爷送我一粒种子，种子在泥土里生根发芽，我懂得了自然。诗的第一节写种子的生根、发芽，有何作用？用以小见大的手法，从一粒种子在泥土里生根、发芽这一生长历程，让“我”了解了自然，知道了这粒种子的含义。种子在春天会生根发芽，生长时需要阳光、水。一粒种子在

3、泥土里生根发芽，需要哪些自然条件？植物给大地带来了绿色，可以吸收有害气体，释放出氧气。我们要热爱大自然！请同学们想一想，我们为什么要热爱大自然？今年春天，奶奶送我一只小鸡，看着小鸡渐渐长大，我懂得了生命。想一想:为什么奶奶送我的小鸡，让我懂得了生命？因为“我”看着小鸡逐渐长大，这一过程使“我”懂得了生命的丰富多彩，甚至懂得了生命的历程。小鸡是那么可爱，只要对它们好，它们也会对你友好。它们和人一样，都是有感情的。生命是可贵的，动物长大是多么不容易呀，我们要保护动物。看到小鸡渐渐长大，同学们，你的心里是怎么想的？去年春天，妈妈送我一块手

4、表，看着指针不停地跳动，我懂得了时间。妈妈为什么送“我”一块手表？手表是用来看时间的，妈妈希望“我”能珍惜时间，争分夺秒，不辜负这大好时光。看着手表的指针不停的跳动，同学们你们懂得了什么？时间就这样不停歇，当你玩的时候，它就从你的身边悄悄溜走了。我们要珍惜时间。今年春天，爸爸送我一套《少儿百科全书》，品读着那些奇妙的知识和精美的图片，我懂得了世界的博大和精彩。再次朗读上面的四节诗句，想一想它们在结构上有什么新颖之处，这样的结构有何作用？以上四小节在结构上是相同的，运用了反复的句式，先写时间，接着写谁送什么礼物，再写“我”的感受。我们

5、在体会“礼物”的含义后，懂得了要爱自然、爱生命、爱时间、爱生活。小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼，正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。这里运用了什么样的修辞手法？有怎样的表达效果？这里运用了比喻的修辞手法，把亲人的关爱、期盼比作绵绵春雨，使语言更加形象生动。课堂小结这篇课文是一首短小、朴实的儿童诗。诗歌介绍了亲人们在去年、今年送给“我”的礼物，以及“我”通过这些礼物懂得了什么，表达了亲人们对“我”的关爱与期望，体现了长辈对晚辈的深深关爱与殷殷期盼。根据课文内容，请你填一填：时间亲人礼物“我”懂得了什么时间亲人礼物“我”懂得了什

6、么去年春天爷爷种子自然今年春天奶奶小鸡生命去年春天妈妈手表时间今年春天爸爸《少儿百科全书》世界板书设计课后思考我们收到过很多礼物，那有没有送过别人礼物呢？你觉得你送出的礼物有什么意义呢？写一写你送出的礼物及其意义。