语文人教版三年级上册29.《掌声》教学课件.ppt

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1、歌曲欣赏:掌声响起来我们每个人都听过掌声,有些掌声是你给别人的,有些掌声是别人给你的。掌声响起来,你的心情怎样?自由读课文:遇到不认识的生字借助拼音多  读几遍,把字音读准;遇到难读的句子多  读几遍,把句子读顺畅。和同座合作读:可以每人读一节,互相指  正读错的地方。想一想:课文围绕掌声讲了一件什么事?划一划:划出描写英子心理活动的词语 或句子。写字识字掌声文静麻()痹()症()愿意姿()势()轮流情况()慢吞吞注视热烈持久平息镇()定情绪()讲述()动听普通鼓()励()mábìzhèngzīshì

2、kuàngzhènxùshùgǔlì读课文第一自然段,英子给你留下了什么印象?读课文第四自然段,这时的英子又给你留下了什么印象?英子为什么会有这么大变化的呢?同学们为什么给英子掌声?同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同?……我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。……读一读,联系全文谈谈对这段话的理解。搜集有关反映人与人之间互相尊重、关 爱的名言或谚语。假如你的一个好朋友考试考得不好,他 很难过,请你写一两句鼓励他的话。

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