人教版小学语文三年级上册《找骆驼》.ppt

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1、脊背突起像山峰，沙漠之舟能载重。风沙干旱都不怕，戈壁滩上逞英雄。谜语16*找骆驼读一读愤愤脚印指点究竟驮米走失跛脚深浅不紧不慢自学提纲（1）自由读课文，读懂每段话的意思。（2）利用字典，联系上下文理解新词意思。（3）本文讲的是一件什么事？老人根据什么指点商人找到了骆驼？（4）提出学不懂的地方。《找骆驼》这个故事讲了商人（）一只骆驼，向老人（），经老人（），（）骆驼的事。填一填走失打听指点找到走失阅读提示在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现。下面这个故事里的老人，通过观察，发现了什么呢？读读课文，想一

2、想：商人丢失的骆驼有哪些特点？老人是怎么知道骆驼的这些特点的？老人说出了这只骆驼的哪些情况根据课文内容完成表格路上有骆驼的脚印，右边深,左边浅。左脚有点跛路边左边有蜜右边有米左边驮着蜜右边驮着米骆驼啃过的树叶上留有牙齿印缺了一颗牙老人看到了什么知道了什么右驮米左脚有点跛左驮蜜缺一颗牙刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅因为（），所以（）。知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。米蜜因为（），

3、所以（）。老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米骆驼驮的一定是这两样东西我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。因为（），所以（）。老人看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印知道它缺了一颗牙齿211老人能详细知道走失骆驼的特点，那是因为﹙﹚。他仔细看，认真想，才得出正确结论的我想对老人和商人说……说一说我想对自己说……说一说想一想从这个故事中，你明白了一个什么道理？1、有感情地朗读课文。2、小练笔：一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人，他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题，发挥想象，写一

4、段话。作业：